粤教粤科版（2024）一年级上册科学第四单元会旋转的蜻蜓第14课《发现常见的工具的作用》教学设计 .pdf

粤教粤科版(2024)一年级上册科学第四单元会旋转的蜻蜓第

14课《发现常见的工具的作用》教学计

一、教学目标(核心素养目标)

1.知识与技能：

-学生能够识别并列举出几种常见的工具，如剪刀、尺子、

放大镜等。

-学生能理解并描述这些工具在日常生活和学习中的基本作

用。

-学生能初步掌握安全使用这些工具的方法和注意事项。

2.过程与方法：

-通过观察、比较和实验等方法，培养学生的观察力和科学

探究能力。

-通过实践操作，提升学生的动手能力和问题解决能力。

-通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-激发学生对科学探索的兴趣和好奇心，培养他们的探索精

神。

-培养学生认真对待工具、安全使用的科学态度。

-增强学生对工具在日常生活和学习中重要性的认识，提高

生活自理能力。

二、教材分析

本课是粤教粤科版一年级上册科学第四单元《会旋转的蜻蜓》的

延伸内容，旨在通过引导学生发现常见工具的作用，进一步拓宽他们

的科学视野，培养他们的科学素养。本课内容贴近学生生活实际，易

于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

三、学情分析

经过前面几课的学习，学生已经对科学探究有了一定的了解和兴

趣，同时也掌握了一些基本的科学方法和技能。然而，他们对于工具

在日常生活和学习中的重要性以及如何使用这些工具还缺乏深入的

认识和理解。因此，本课将通过观察、比较、实验等活动，帮助学生

更好地理解和使用工具。

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

教师活动：

1.展示一些常见的工具实物或图片，如剪刀、尺子、放大镜等，

引导学生观察并猜测它们的用途。

2.提问：“同学们，你们认识这些工具吗？它们在我们的生活和

学习中有什么作用呢？”

学生活动：

-观察并回答教师提出的问题，初步了解工具的用途。

（二）新知讲授（约15分钟）

教师活动：

1.逐一介绍剪刀、尺子、放大镜等常见工具的基本构造和用途。

2.通过实物演示或视频展示，让学生更直观地了解这些工具的

使用方法。

3强.调安全使用工具的重要性，并介绍一些基本的安全使用方

法和注意事项。

学生活动：

-认真听讲，观察教师的演示或视频，理解工具的基本构造和用

途。

-记住安全使用工具的方法和注意事项。

（三）合作探究（约15分钟）

活动一：分组观察与讨论

教师活动：

1.将学生分成若干小组，每组分配一套包含剪刀、尺子、放大

镜等工具的材料包。

2.引导学生小组合作，使用这些工具对纸张、布料等物品进行

观察、测量和比较。

学生活动：

-小组合作，轮流使用工具对物品进行观察、测量和比较。

-讨论并记录每种工具的作用和使用方法。

活动二：汇报与交流

教师活动：

1.组织各小组汇报观察结果和讨论内容。

2.引导学生对各组的汇报进行点评和补充。

学生活动：

-小组代表汇报观察结果和讨论内容。

-认真听取其他小组的汇报，提出自己的见解和疑问。

（四）巩固练习（约10分钟）

习题计

题型一：选择题

1.下列哪种工具可以用来测量物体的长度？（A）剪刀（B）放

大镜（C）尺子（D）铅笔

2.使用放大镜观察物体时，我们应该注意什么？（A）离眼睛越

近越好（B）直接对准太阳看（C）保持适当的距离和角度（D）随便

怎么拿都可以

3.剪刀的主要作用是什么？（A）写字（B）绘画（C）切割（D）

测量

题型二：填空题

1.尺子是一种用来测量物体的工具。

2.使用剪刀时，我们应该用手握住剪刀的柄部，手

握住剪刀的另一端，然后用力将两片刀刃。

3.