2024秋八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB1a_1e教案新版人教新目标版.docVIP

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SectionB1(1a-2e)

一、教学目标：

1.语言学问目标：

1)能驾驭以下单词：sandwich,butter,turkey,lettuce,piece,Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,fill,oven,plate,cover,gravy,serve,temperature

2)能驾驭以下句式结构：

①─Doyoulikelettuceinasandwich?

─Yes,Ido./No,Idon’t.

②It’satimetogivethanksforfoodintheautumn.

③Cuttheturkeyintothinpieces.

2.情感看法价值观目标：

1）在活动中渗透中西方餐饮文化，了解西餐的制作方法在语言的运用中感受中西方饮食文化的不同。

2）通过食物制作过程的介绍,让学生相识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能奢侈食物,珍惜他人的劳动成果。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)驾驭本课时出现的生词及表达方式。

2)进行听力训练，提高综合听说实力。

3)阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读实力。

2.教学难点

1)听力训练

2)阅读2b部分的短文并完成相关要求。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Dailygreeting.Checkthehomework.

2.头脑风暴：将下列名词分为可数名词与不行数名词。

1）milk2）tomato 3）teaspoon

4）popcorn5）yogurt 6）salt

7）apple 8）onion 9）dumpling

10)shake 11）juice 12）meat

13)cup14）porridge 15）watermelon

16）mutton

学生们可以小组为单位进行竞赛，看谁写出来的最多。（在五分钟内）

3.让学们复述如何做爆米花。

S1:First,puthalfacupofcornintothepopcornmachine.

S2:Next,turnonthemachine．

S3:Then,pourthepopcornintoabowl.

S4:Finally,putsomesalt.Youcaneatit.

４.让部分学生复述如何植树或其他项目。

Sstrytoretellhowtoplantatreeorotherthingstheycando.

Ⅱ.Presentation

1.AskSsthatwhatingredientstheyneed.Asktwostudentstosayandwritetheingredientsonthe1a.

Ⅲ.Talking

1.Talkabouttheingredientstheylikeinthesandwich.

2.S1:Doyoulikelettuceinasandwich?

S2:Yes,Ido.

S1:Doyouliketomatoes?

S2:No,Idon’t.Whataboutyou?

S1:…

3.LetSsaskandanswerinpairs.

Ⅳ.Listening

Workon1c:

1.TellSstolistenandcirclethewordstheyhearin1a.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircle.

3.Checktheanswers:

Workon1d:

1.T:Nowpleaselookatthechartin1d.TellSstolistenagainandwritetheingredientsintheordertheyhearthe