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;专题三小说类文本阅读
分点突破四分析语言特色和文体特征;教考衔接?促教学之增效;教考衔接?促教学之增效;阅读下面的文字,进行初步思考,待学习完本节知识后,完成题目。
【衔接1】赵树理的《小二黑结婚》讲述了根据地青年在中国共产党领导下追求婚姻自主、走向新生活的故事,小说继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统,主要通过________描写和________描写和内涵丰富的________描写来展示人物性格,作品通俗易懂,语言朴素、凝练,具有极强的乡土气息,“________”的语言使得人物形象个性鲜明。
【衔接2】简要概括孙犁《荷花淀》的语言特色。;【答案】1.语言行动细节土味
2.孙犁的《荷花淀》以清新的笔触刻画了善良勇敢的抗日军民形象,小说采用现实主义与浪漫主义相结合的手法,把人物的心灵美与自然美融合在一起,既有真实细致的描写,又有浓郁的抒情气氛,格调清新,语言明快,充满诗情画意。;逐点突破?建知识之架构;●知识有图解;●技法有点拨
考向(一)赏析小说的语言特色
小说的语言特色包括以下方面:;句式特点;风格特点;【微点拨】分析小说的语言特色的步骤是:;阅读下面的文字,完成题目。
央金归来
阿来
……
阿巴和云丹突然明白,姑娘设定的时间是那个时间。十年前,大地震动毁灭一切那个时刻。于是,气氛立即变得庄严。还有三分钟的时候,姑娘手扶拐杖站起身来,第一次面朝云中村的废墟,迎面吹来的风使她后背上的衣服鼓胀起来。静默。静默。时间一秒一秒走动。当那个时间点来到的时候,她扔掉了拐杖,用一只腿支撑着身体,开始舞蹈。;那不是阿巴熟悉的云中村的土风舞,土风舞的每一个动作都代代相传。姑娘身体的扭动不是因为欢快,不是因为虔诚,而是愤怒、惊恐,是绝望的挣扎,身体向左,够不到什么。向右,向前,也够不到什么。手向上,上面一片虚空,也没有什么东西可供攀缘,单腿起跳,再起跳,还是够不到什么。于是,身体震颤;于是,身体弯曲,以至紧紧蜷缩。双手紧抱自己,向着里面!里面是什么?温暖?里面有什么?明亮?那舞蹈也不过两分钟时间,只??当年惊天动地的毁灭长了不到一分钟时间,姑娘已经泪流满面,热汗和着泪水涔涔而下。;姑娘颓然倒在了地上。
喊她不应。摇晃她也不应声。姑娘双眼紧闭,牙关紧咬。这让阿巴记起了她被埋在废墟下时,也就是这个样子。那时,她的面孔糊满了泥浆,现在,这张脸苍白如纸。阿巴拿来调查队留下的水袋,对着她的脸喷了一口清冽的溪水。
姑娘睁开了眼睛。她的脸上露出了笑容。她用舌头把唇边的水卷进嘴里,说:好甜啊!
阿巴流泪了:央金姑娘,你就是云中村的溪水啊!
(节选自为纪念汶川地震十周年而作的
长篇小说《云中记》,有删改);从语言运用的角度,赏析文中的画线句。
【我的分析】央金跳舞是小说节选部分的高潮,是央金内在激烈情绪的宣泄。题干要求从语言运用的角度赏析文中的画线句,首先通读文本,然后从用词、句式、修辞等方面进行分析。
(1)从用词角度赏析文中的画线句
____________(运用大量动词展现出地震来临时人物的挣扎、惊恐、无助和绝望,如“起跳”“震颤”“弯曲”“蜷缩”“紧抱”等一系列动词。);(2)从句式角度赏析文中的画线句
____________(一是运用整句渲染气氛,增强了感染力,如“不是因为……不是因为……而是……是……”“于是……于是……”。二是运用一系列富有节奏感的短句描写出舞蹈动作的特点,展现出地震来临时的紧张以及央金内心的痛苦和悲伤,如“不是因为欢快,不是因为虔诚,而是愤怒、惊恐,是绝望的挣扎,身体向左,够不到什么。向右,向前,也够不到什么。手向上,上面一片虚空”。三是问句的连续使用,写出人物求救不得的无奈、无助,如“里面是什么?温暖?里面有什么?明亮?”。);(3)从修辞角度赏析文中的画线句
____________(反复的修辞手法强化了情感,写出了人物的无助,如“身体向左,够不到什么。向右,向前,也够不到什么……单腿起跳,再起跳,还是够不到什么”。)
【答案】示例:①运用大量动词展现出地震来临时人物的挣扎、惊恐、无助和绝望;②运用整句渲染气氛,增强了感染力;③运用一系列富有节奏感的短句描写出舞蹈动作的特点,展现出地震来临时的紧张以及央金内心的痛苦和悲伤;④问句的连续使用,写出人物求救不得的无奈、无助;⑤反复的修辞手法强化了情感,写出了人物的无助。;考向(二)赏析小说的语言风格
小说作者的语言风格与小说中人物的语言风格是不能等同的。小说的语言风格包括两种情况:
1.小说作者的语言风格。不同的作者,会有不同的语言风格。
2.小说中人物的语言风格。不同性格的人,在不同的场合,面对不同的对象,说话的语言风格是不一样的。;小说常见的语言风格类型;(2);(4);【微点拨】分析小说的语言风格的步
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