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小学课本里的红色故事观后感

TOC\o1-2\h\u14248第一章小学课本里红色故事的重要意义 1

9761第二章以《王二小》为例看故事主要内容 1

2162第三章《王二小》故事的独特特点 1

13821第四章我对《王二小》故事的感受 2

22229第五章从“王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈”看英雄无畏 2

17170第六章红色故事对当代小学生价值观的影响 2

28796第七章从红色故事汲取力量 3

13964第八章传承红色基因，让红色故事永流传 3

第一章小学课本里红色故事的重要意义

小学课本里的红色故事有着不可替代的重要意义。这些故事就像一颗颗种子，播撒在孩子们幼小的心灵里。它们是历史的记录者，将过去那些波澜壮阔的革命岁月展现在孩子们面前。例如《小英雄雨来》的故事，让孩子们知道在战争年代，即使是像雨来这样的孩子，也有着坚定的信念和顽强的意志。课本里通过描述雨来为了保护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱毫不屈服，最后机智地逃脱。这能让孩子们明白，无论在多么艰难的情况下，都要有勇敢面对困难、坚守正义的决心。红色故事还能让孩子们了解到今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，从而懂得珍惜现在的和平与繁荣，激发他们的爱国情怀。

第二章以《王二小》为例看故事主要内容

《王二小》这个故事大家都很熟悉。故事发生在抗日战争时期，王二小是一个放牛娃。有一天，敌人来扫荡，迷了路，正好遇见了王二小。敌人让二小给他们带路，二小假装顺从，却把敌人带进了八路军的埋伏圈。“王二小带路走在前面，敌人跟在后面。二小把敌人带进了我们的埋伏圈，四下里乒乒乓乓响起了枪炮声，敌人才知道受了骗。”敌人发觉上当后，残忍地杀害了王二小。这个故事的主要内容简单却深刻，王二小只是一个孩子，但他在面对凶残的敌人时，却表现出了非凡的智慧和勇敢。他深知八路军就在附近的埋伏圈，他利用敌人对他的信任，成功地将敌人引入了绝境，尽管最后他献出了自己宝贵的生命，但他的英勇事迹永远被人们铭记。

第三章《王二小》故事的独特特点

《王二小》这个故事有着独特的特点。故事的主角是一个孩子。在大多数人的印象中，孩子是弱小、需要保护的对象。但王二小却打破了这种常规，他虽然年纪小，却有着超乎常人的胆识。他面对穷凶极恶的敌人，没有丝毫的畏惧。故事的情节紧凑且充满了戏剧性。从敌人让二小带路，到二小机智地将敌人带入埋伏圈，再到敌人发觉上当后的残忍报复，整个过程一气呵成。就像我们在看一部紧张刺激的电影一样，每一个情节都扣人心弦。而且，这个故事的教育意义非常明显，它用一个孩子的英勇事迹，告诉人们，无论年龄大小，在正义面前都可以做出伟大的贡献。它没有过多的说教，而是通过王二小的故事，让读者自然而然地感受到勇敢、爱国等品质的重要性。

第四章我对《王二小》故事的感受

每次读到《王二小》这个故事，我的心里都会涌起一股复杂的情绪。，我对王二小充满了敬佩。他只是一个孩子啊，在那样危险的情况下，还能如此冷静地应对敌人。他本可以自己逃走，可他却选择了把敌人引入八路军的埋伏圈，这种舍己为人的精神是多么伟大。当我想象着二小在山坡上放牛的画面，再想到他被敌人杀害时的场景，我的心就像被重重地捶了一下。另，我对敌人的残忍感到无比的愤怒。他们怎么能对一个孩子下如此毒手呢？二小那么小，他本应该有着美好的未来，却被敌人无情地剥夺了生命。这个故事让我深刻地体会到，战争是多么的残酷，而那些为了和平而英勇牺牲的人是多么的值得尊敬。

第五章从“王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈”看英雄无畏

“王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈”这一情节充分展现了英雄无畏的精神。在当时，王二小知道自己的这个举动意味着什么。他清楚地知道敌人的残忍，一旦被发觉就会丢掉性命。但是他没有丝毫的犹豫。他望着那片熟悉的山林，那里隐藏着八路军的力量，他心中一个信念，那就是消灭敌人。就像在其他的红色故事中，狼牙山五壮士在面对敌人的包围时，毅然选择跳崖，也不愿做俘虏。他们和王二小一样，都有着一种无畏的精神。这种精神是在对正义的执着追求中产生的，是在对祖国和人民深深的热爱中孕育的。王二小用他小小的身躯，为八路军的胜利做出了巨大的贡献，他的英雄无畏精神永远激励着我们。

第六章红色故事对当代小学生价值观的影响

红色故事对当代小学生的价值观有着深远的影响。就拿《王二小》来说，这个故事能让小学生懂得勇敢的真正含义。在生活中，很多小学生可能会害怕一些小困难，比如考试失败、被老师批评等。但是当他们看到王二小面对敌人的刀枪都毫不畏惧时，就会明白勇敢不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚定地去做正确的事情。红色故事还能培养小学生的爱国情怀。现在的孩子生活在和平年代，可能很难体会到战争时期人们对祖国的那种热爱和忠诚。通过红色