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探寻中小学择校现象根源与破局之策

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国教育体系中，中小学教育是基础教育的关键阶段，对学生的成长和未来发展起着奠基性作用。然而，近年来中小学择校现象日益凸显，成为教育领域乃至整个社会广泛关注的焦点问题。

自20世纪90年代以来，随着我国社会经济的快速发展以及民众对优质教育资源需求的不断攀升，择校现象应运而生且愈演愈烈。尽管政府和教育主管部门采取了一系列措施，如严格执行就近入学政策、规范招生秩序等，但择校之风依然强劲，各种形式的择校行为层出不穷，大有继续蔓延的趋势。

从教育资源分布角度来看，我国地域广阔，不同地区经济发展水平差异较大，这直接导致教育资源配