实验十七　利用传感器制作简单的自动控制装置-2026版大一轮高考物理复习.pdf

实验十七利用传感器制作简单的自动控制装置

学习目标1.知道什么是传感器，知道光敏电阻和热敏电阻等敏感元件的特性和

应用。2.学会传感器的简单使用并会制作简单的自动控制装置。

一、五种敏感元件的作用和特点

敏感

作用特点

元件

热敏将温度这个热学量转换为电一般情况下，热敏电阻的阻值随温度的升高

电阻阻这个电学量而减小，随温度的降低而增大

金属

将温度这个热学量转换为电一般情况下，金属热电阻的阻值随温度的升

热电

阻这个电学量高而增大，随温度的降低而减小

阻

光敏将光照强度这个光学量转换一般情况下，光敏电阻的阻值随光照强度的

电阻为电阻这个电学量增强而减小，随光照强度的减弱而增大

对于某个确定的霍尔元件，它的厚度d、霍

霍尔将磁感应强度这个磁学量转尔系数k为定值，如果保持电流I恒定，则

霍尔电压U就与磁感应强度B成正比(U

元件换为电压这个电学量HH

IB

＝k)

d

压敏将压力这个力学量转换为电

压敏电阻的阻值随压力的变化而变化

电阻阻这个电学量

二、实验过程

1.研究热敏电阻的热敏特性

(1)将热敏电阻放入烧杯中的水中，测量水温和热敏电阻的阻值(如图1甲所示)。

图1

(2)准备好记录电阻与温度关系的表格(如下表)。

次数

123456

待测量

温度℃/

电阻/Ω

(3)改变水的温度，多次测量水的温度和热敏电阻的阻值，记录在表格中，把记录

的数据画在R－t图中，得图像如图乙所示。

2.研究光敏电阻的光敏特性

(1)将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图2所示电路连接好，其中

多用电表置于“×100”挡。

图2

(2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据。

(3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察表盘指针显

示电阻阻值的变化情况，并记录。

(4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是多少，并记录。

把记录的结果填入下表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性。

光照强度弱中强无光照射

阻值/Ω

结论：光敏电阻的阻值被光照射时发生变化，光照增强时电阻变小，光照减弱时

电阻变大。

三、误差分析

1.温度计读数带来误差。

2.多用电表读数带来误差。

3.作R－t图像时的不规范易造成误差。

四、注意事项

1.在做热敏实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度

相同，并同时读出水温。

2.光敏实验中，如果效果不明显，可将光敏电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并

通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少。

3.欧姆表每次换挡后都要重新欧姆调零。

考点一用温度传感器设计控制电路

例1现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超

过60℃时，系统报警。提供的器材有：热敏电阻，报警器(内阻很小，流过的电

流超过I时就会报警)，电阻箱(最大阻值为999.9Ω