第4课 唐朝的中外文化交流（课件）七年级历史下册课件（统编版）.pptxVIP

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流

唐朝墓葬中，为何会出现这些文物？大食人俑东罗马金币非洲黑人俑①我国古代称阿拉伯帝国为“大食”。唐朝时期中外交往频繁

一、唐文化的学习力读图,指出这一时期与中国交往的国家与地区。

一、唐文化的学习力“与20世纪前中国历史上任何其他时代相比，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物。……总之，这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。”——《人教网》天竺印度半岛

小说人物历史人物一、唐文化的学习力观看视频，说说你所知道的玄奘与历史上的玄奘有河不同？玄奘唐僧

人物名片△时代：△事迹：△作品：△贡献：盛唐《大唐西域记》口述，弟子成书一、唐文化的学习力玄奘天竺取经译经传法中外交流弘法佛学大师玄奘回国后专心致志地翻译佛经。历时近四年终于将号称镇国之典的600卷的《大般若经》翻译完成，此时他已65岁，已经察觉到身体的衰弱。

任务一：读图指出玄奘西行的路线（起止点、方向，沿途区域等）。结合诗句，说说从中可以看出玄奘的哪些品质？“山谷积雪，寒风惨烈，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”——《大唐西域记》“不至天竺，终不东归一步！”“宁可就西而死，岂能东归而生！一、唐文化的学习力玄奘佛学大师玄奘西行路线图从长安出发，向西穿过西域、向南经葱岭进入天竺，顺时针游遍天竺后以相似路线返程。不畏艰险，百折不挠信念坚定

“与20世纪前中国历史上任何其他时代相比，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物。……总之，这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。”——《人教网》二、唐文化的影响力日本

二、唐文化的影响力日本和服唐朝裙服任务二：根据材料，说说唐文化对日本的影响体现在哪些方面，你还知道哪些？服饰日本平安京平面图长安城平面图唐朝三省六部制日本中央官制日本和同开珎（bǎo）唐朝开元通宝城市建设制度货币文字大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》

日本使节渡海入唐阿倍仲麻吕像右图描绘了入唐的哪一群体？入唐的目的何在？二、唐文化的影响力唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。

二、唐文化的影响力任务三：观看视频，结合教材P19，完成填空。结合材料，说说遣唐使的贡献。遣唐使是____时期，日本派遣来中国的使节。他们中还有______、______群体。他们来中国是为了_____、_____、_____。日本先后派遣的遣唐使有十几批，他们把唐朝先进的_____、_____、_____等传回日本，对日本发展作出重要贡献。唐朝留学生僧人求法留学观光制度文字艺术

二、唐文化的影响力遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救。因官府出面阻止，未能成行。因弟子好心阻拦，未果。遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明。754年，66岁的鉴真第六次东渡成功。123456鉴真，唐朝律宗时期高僧，曾担任扬州大明寺主持。在日本留学僧恳请下东渡日本弘扬佛法。

二、唐文化的影响力日本《医心方》收录鉴真医方。鉴真手迹《请经书帖》被日本视为国宝。鉴真为中日文化交流作出了卓越的贡献。

二、唐文化的影响力“与20世纪前中国历史上任何其他时代相比，初唐和中唐时的中国人自信心最强，最愿意接受不同的新鲜事物。……总之，这个时期的中国人非常愿意向世界敞开自己，希望得到其他国家优秀的东西。”——《人教网》新罗朝鲜半岛

新罗人崔致远《桂苑笔耕》唐朝与新罗交流使者——崔致远新罗，朝鲜半岛历史上的国家之一，起初为朝鲜半岛东南部的部落联盟，4世纪后期形成金氏世袭的国家政权，公元503年正式定国号为“新罗”，与北面的高句（gōu）丽、西面的百济（?jì）对峙。二、唐文化的影响力新罗唐朝学习文化、前来经商、政治制度、科举取士、医学、天文、历算…音乐特点：双向交流

材料1：唐朝均田制…为中国乡村的稳定和富裕提供了基础…儒家教育系统及相关的文官体制大大巩固了中国政府…——杰里·本特利《新全球史》材料2:长安城是世界上第一个人口达到百万人口的大城市，是当时世界上最大的国际大都会。——七下历史课本材料3：唐王朝为了接待外国客人，中央政府还专门设置了鸿胪寺。——启良《中国文明史》唐朝对外主要交通路线图三、中华文化生命力任务四：结合材料分析，唐朝的对外交往活跃的原因。国力强盛，世界领先，具有巨大吸引力；开放宽容的对外政策提供交流机会对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。让来能来想来

课堂小结唐朝的文化交流中日交流中