第14课 丝绸之路的开通和经营西域（课件2）七年级历史上册课件（统编版2024）.pptxVIP

单元导读第09课：秦统一中国第10课：秦末农民大起义第11课：西汉建立和“文景之治”第12课：大一统王朝的巩固第13课：东汉的兴衰第14课：丝绸之路的开通与经营西域第15课：秦汉时期的科技与文化电视剧《楚汉传奇》中胡亥在车上吃葡萄？符合史实吗？不符合，葡萄是汉武帝时期丝绸之路开辟之后从西域传进中国的。

第14课丝绸之路的开通与经营西域第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固2024年新人教版七上

素养目标1.了解张骞两次通西域、丝绸之路的开辟、西汉和东汉对西域的管理等基本史实。（史料实证）2.知道陆上丝绸之路和海上丝绸之路的主要路线，理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要意义。（时空观念、历史解释、史料实证）3.认识新疆地区自汉朝以来就是我国领土的一部分。学习张骞、班超等人持之以恒、不忘使命、敢于冒险、不畏艰难的精神。（唯物史观、家国情怀）

壹?张骞通西域

一、张骞通西域1.西域：阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。—唐·王之涣西域劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。—唐·王维

一、张骞通西域2.背景：（1）西汉初的西域各国收到匈奴的控制和奴役，大月氏被也被匈奴一步步向西驱赶。（2）匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝时期，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴（目的）。自高祖以来，我大汉人民屡遭匈奴侵扰。现招募一勇士，出使西域，联络大月氏，共灭匈奴。重赏！招贤令

一、张骞通西域2.过程：第一次第二次时间目的结果公元前138年公元前119年联络大月氏夹击匈奴走访西域各国，建立友好关系使汉朝了解到西域的具体情况，及西域各族想与汉朝往来的愿望促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来了解西域沟通西域张骞出使西域（唐朝敦煌壁画·局部）然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。——《汉书·张骞传》古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各地有了第一次友好往来,所以称为“凿空”。为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？

一、张骞通西域3.张骞的精神品质：【学史崇德】张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命。往返途中他两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。不畏艰险、不屈不挠、持之以恒、勇于探索、报效祖国、不忘使命。

一、张骞通西域4.意义：（1）促进了汉与西域间的相互往来，促进了各族的交往交流交融。（2）为开辟丝绸之路创造了条件，促进了东西方经济文化交流。张骞第一次出使西域路线图丝绸之路图材料：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。——张岂之

贰?丝绸之路

二、丝绸之路1.丝绸之路（陆上丝绸之路）（1）背景：张骞开辟通西域的道路后，汉朝和西域的使者相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，形成了丝绸之路。（2）路线：长安（起点）→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲、北非（最远）欧洲西亚、中亚西域（今新疆地区）汉朝

二、丝绸之路1.丝绸之路（陆上丝绸之路）（3）交往频繁的表现：西来东去核桃葡萄良种马苜蓿石榴歌舞香料玻璃宝石乐器造纸术丝绸漆器凿井铸铁茶叶瓷器经济贸易之路文化交融之路科技交流之路同学们试着分析丝绸之路是一条什么样的路？并分析其交流上有何特点？特点：交流内容丰富，交流具有双向性、互惠性在中西交往的通道中；汉朝对外输出的主要物品是丝绸，后世称之为“丝绸之路”。

二、丝绸之路2.海上丝绸之路（1）汉朝时，已经形成多条海上航行；请分别指出来。①向西（最重要的一条）：中国东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和今天的斯里兰卡→转运到欧洲地区②向东：山东沿岸→黄海→朝鲜半岛和日本

张骞通使西域后，汉朝加强对西域经营二、丝绸之路3.作用①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用（促进了东西方的经济文化交流）。（1）根据图片结合所学知识，分析丝绸之路在当时扮演着什么角色，具有什么历史意义。

叁?汉朝对西域的经营

三、汉朝对西域的经营西汉形势图1.概括管辖区域包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区西汉机构西域都护府长官西域都护职权颁布汉朝的号令，调遣军队，征发粮草东汉机构西域长史府史实班超出使和经营西域甘英出使大秦证明了新疆自古以来是中国领土不可分割的一部分

三、汉朝对西域的经营▲西汉形势图▲东汉形