一年级统编道德与法治下册教案16.学先锋 做先锋（第1课时）.pdf

一年级统编道德与法治下册教学设计

16.学先锋做先锋（第1课时）

教学目标

1.了解时代先锋的故事，感悟先锋精神，感受榜样的无穷力量，初步树立向榜样学习的

意识。

2.了解全国“新时代好少年”事迹，明确“新时代好少年”标准，有成为“新时代好少

年”的意愿。

3.明白学先锋做先锋要从一点一滴的小事做起，从小争做中国好儿童，长大成为祖国的

建设者。

一体化教学内容提示

本课立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的“中华优秀传统文

化与革命传统教育”学习主题的内容要求，在一年级开展革命传统教育，重在引导学生

了解当代社会生活中的英雄模范人物，见贤思齐，学习他们高尚的道德情操。这与第二

学段学生进一步了解革命英雄人物的故事，体会“没有共产党就没有新中国”相衔接，

并且为第三学段学生能够了解人民军队的英雄人物，感受人民军队英勇顽强、不怕牺牲

的革命精神奠定基础。

课时安排

2课时

第1课时

课时教学目标

1.通过看视频、讲故事等活动，了解雷锋事迹，初步感悟雷锋精神，产生向雷锋学习的

意愿。

2.通过交流、分享等活动，了解时代先锋故事和身边崇敬的榜样故事，感受榜样的力量，

树立向榜样学习的意识。

学习准备

教师准备：课件、追“锋”少年志向卡。

学生准备：搜集雷锋的故事和不同时代先锋的故事。

教学过程

一、创设情境，激发学习兴趣

1.引出学习小伙伴

（1）出示：卡通人物迫“锋”少年峰峰的图片。

（2）讲述：同学们，这是追“锋”少年峰峰，他是时代先锋展览馆的红领巾讲解员，大

家快跟他打个招呼吧。

预设：峰峰，你好！很高兴认识你。

（3）播放：（追“锋”少年峰峰的自我介绍音频）同学们好，我是峰峰，今天我要带大

家去时代先锋展览馆参观，你们准备好了吗？

预设：准备好啦！

2.参观时代先锋展览馆

同学们，时代先锋展览馆参观之旅正式开始，请大家跟随峰峰的脚步去参观时代先

锋展览馆吧。（板书：学先锋做先锋）

设计意图

通过创设参观时代先锋展览馆情境，引入学习伙伴时代先锋展览馆红领巾讲解员峰

峰，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习。

二、识雷锋叔叔，传雷锋精神

1.识雷锋叔叔

（1）出示：“时代楷模”雷锋馆图片。

（2）播放：（追“锋”少年峰峰的音频）同学们，现在我们来到时代先锋展览馆第一展

厅“时代楷模雷锋馆”，大家猜一猜馆内这张照片上的人是谁。

预设：雷锋叔叔。

（3）追问：你是怎么认识雷锋叔叔的？

预设1：学校三月份开展“学雷锋”活动，我是在活动中认识雷锋叔叔的。

预设2：我是在“学雷锋”班会课上知道雷锋叔叔的。

预设3：我是看电视时认识雷锋叔叔的。

预设4：我是读了《雷锋故事》后知道雷锋叔叔的。

评价：看来同学们对雷锋叔叔很熟悉。

2.雷锋的一生

（1）导语：下面我们观看一段视频，进一步了解雷锋叔叔。

（2）播放：视频《雷锋的一生》。

视频内容：雷锋，原名雷正兴，一位全心全意为人民服务的楷模、共产主义战士。

1962年8月15日，雷锋在指挥战友倒车的过程中突发意外，因公殉职，年仅22岁。1963

年3月5日，《人民日报》发表毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。60多年过去了，

雷锋精神依然是中国人民心中永不褪色的丰碑。

（3）提问：看完视频，你们对雷锋叔叔又有了哪些了解呢？

预设1：雷锋出生在湖南一户贫苦农民的家里，7岁就成了孤儿。

预设2:1954年，雷锋加入了中国少年先锋队。

预设3：雷锋生前多次被评为劳动模范和先进生产者。

评价：同学们看得真认真，对雷锋叔叔的了解更深入了。

3.讲雷锋故事

（1）过渡：得知雷锋去世，人们自发走上街头，戴上黑纱白布，为雷锋进行最后的送别。

他的故事也影响了一代又一代……下面我们来听听峰峰给大家带来的雷锋叔叔的故事

《节约箱》。

（2）播放：追“锋”少年峰峰讲述故事《节约箱》的视频。

视频内容：雷锋时刻保持着艰苦朴素的作风。部队每年发给雷锋两套单军装、两套

衬衣裤、两双解放鞋，从1961年以后，雷锋各样只领一套，其余的都交还公家，他说：

“一套就够穿，破了还可以补补。”雷锋有一件夹衣，是从家乡湖南带来的，虽然又旧

又破，但他也不肯买新的，洗了又洗，补了又补，还穿在身上。每个月的津贴费，除

一些必需开