小学一年级家长会课件(语文老师).pptVIP

召开家长会的目的：01学习优秀：吴一航魏锦程张靓颖江浩裴静文薛新武汤志凌宋雅婷杨争业付子豪靳智李施宣阚奥运张桂铭陈恩泽王晓晓02学习进步：张志超刘哲言曾弈然王炫然谢赫俊付子豪包心雨秦宇航王乐斌韩思桐王续毅石大山许宁芮赵志浩靳智靳慧荣誉台作业书写认真：吴一航魏锦程张靓颖江浩裴静文汤志凌宋雅婷付子豪靳智靳慧李施宣阚奥运张桂铭陈恩泽王晓晓张志超梁席瑞吴明阳訾文博戴亚彤葛元振回答问题积极：宋雅婷付子豪陈恩泽梁席瑞秦宇航汤志凌葛元振贺一桐王续毅张志超赵志浩张雨欣等0102荣誉台播种习惯，收获人生。既然是习惯，就需长时期的逐渐养成。“长时期”意味着所有的规则、姿势都得反反复复地做，才能形成习惯。一、二年级的孩子由年龄特点决定了“反复”毛病的存在，于是更增加了形成好习惯的难度，这更需要老师、家长具有无比的细心、用心、恒心和无与伦比的意志力，才能让孩子“反复病”得以治愈，进而形成良好习惯。给家长关于语文学习的几点建议：“抓”作业“抓”听写“抓”背书“抓”态度“抓”能力010302040506朗读的要求是:预习的内容读五遍，01复习时可读多几遍，02读书时声音要响亮。03家长要强调：读出声音，声音响亮。04该背的一定检查背诵。05作业不用橡皮，让孩06子只要落笔就认真，07不要依赖橡皮，08强调一次成功。09作业当考试，10作业要限时，11可以用小闹钟提醒。12家长可以列一个小计划，01一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子02一定会记忆更牢。032可以先到爸妈手里背，第二天到老3师这背。希望家长们继续做好这件1要鼓励学生背书，在家的时候5上没背。4事情，如果没背，就在作业本上签家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说，家长经常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的知识面。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。多年教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良好的阅读习惯。常年的一线教学，我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作，如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持。我们现在拼音、汉字都未学习，那么怎么对孩子进行说话训练呢？通过昨天的课，我发现我班的孩子都很会说，那么家长一方面要引导孩子说，另一方面引导孩子说完整、具体的话，然后辅助他们把话记录下来。如果孩子会拼音，就让他们用拼音表达，家长帮助纠正就可以了。如果孩子不会拼音，可以让孩子说，家长记录。“万事开头难”，一开始家长会非常辛苦，但日积月累，循序渐进，长期坚持一定会收到好的效果。我们会把孩子们的精彩语句汇集起来，让他们感受成功的喜悦。但是需要注意的是，家长在训练孩子说话时切不可包办代替，一定要让孩子自己说，你们只起到引导作用。