平方根课件人教版数学七年级下册22.pptx

平方根

学习目标1.了解平方根的概念，会用正确的符号表示一个非负数的平方根；2.理解平方根与算术平方根的区别与联系；3.了解平方与开平方是一对互逆运算，熟练求出非负数的平方根或算术平方根；4.掌握平方根的性质.

课前抢答课前复习

思考并抢答1、平方等于4的数有几个？分别是多少？3、平方等于0.25的数有几个？分别是多少？2、平方等于的数有几个？分别是多少？课前复习

自主学习自学课本第44-45页，完成填空1.平方根的定义（1）如果有一个数x，使得x2=a，我们把x叫做.（2）由22=4，因此是的一个平方根；由（-2）2=4，因此也是的一个平方根；4的平方根是.（3）分别说出9,16,49的平方根各是多少？a的一个平方根24-242±

2.平方根的符号自主学习自学课本第46页，完成填空（1）81的平方根可表示为，结果是，即；81的算术平方根可表示为，结果是，即.（2）的平方根可表示为，结果是,即；的算术平方根可表示为，结果是，即.(3)表示，读作；±表示，读作.(4)表示，结果是，即；±表示，结果是，即.±±±±±±

我归纳3.平方根的性质（1）正数有两个平方根，它们互为相反数；（2）0的平方根为0；（3）负数没有平方根.

下列各数有平方根吗？如果有，请说出它的平方根；如果没有，请说明理由.抢答49640-9负数没有平方根±±±±

3.平方根与算术平方根的区别与联系合作探究±

下列说法正确吗？9的平方根是33是9的平方根-3是9的算术平方根3是9的两个平方根±±

典例剖析例1.分别求下列各数的平方根：±±解：

例2.分别求下列各数的算术平方根：解：典例剖析

例3.分别求下列各式的值：解：典例剖析±

例4.求下列x的值：典例剖析±±±±

课堂小结1.平方根与算术平方根的符号表示；2.会求一个非负数的平方根和算术平方根；3.平方根与算术平方根的性质.

课后练习1.比较计算：81的平方根是；81的算术平方根是；的平方根是；的算术平方根是.

课后练习2.比较计算：若,则x=;若,则x=;若,则x=.

课后练习3.平方根等于本身的数是，算术平方根等于本身的数是.4.若的平方根是3，则a=.±

课后练习如果2a-3和5-a是一个正数x的两个平方根，求x的值.如果2a-3和5-a是一个正数x的平方根，求x的值.如果一个正数x的平方根是2a-3和5-a，求x的值.