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SOLO分类理论在小学数学教学中的实践研究——以一道“不规则物体的体积”问题的解题分析为例.pdf

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    投稿邮箱院sxjxtxx@

    SOLO分类理论

    在小学数学教学中的实践研究

    ———以一道“不规则物体的体积”问题的解题分析为例

    周兰江苏省南京江北新区山小学210000

    ［摘要］SOLO分类理论将学习者的思维层次从低到高分成前结构尧单点结构尧多点结构尧关联结构

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