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江苏省高邮市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题及参考答案.docxVIP

江苏省高邮市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题及参考答案.docx

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江苏省高邮市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、玛雅遗扯挖掘出一些珠宝作坊,这些作坊位于从遗址中心向外辐射的马路边上,且离中心有一定的距离。由于贵族仅居住在中心地区,考古学家因此得出结论,认为这些作坊制作的珠宝不是供给贵族的,而是供给一个中等阶级,他们一定已足够富有,可以购买珠宝。对在这些作坊工作的手工艺人,考古学家在论断时做的假设是()。

A.他们住在作坊附近

B.他们不提供送货上门的服务

C.他们自己本身就是富有的中等阶级的成员

D.他们的产品原料与供贵族享用的珠宝所用的原料不同

【答案】:B

2、有120名职工投票从甲、乙、丙三人中选举一人为劳模,每人只能投一次,且只能选一个人,得票最多的人当选。统计票数的过程中发现,在前81张票中,甲得2I票,乙得25票,丙得35票。在余下的选票中,丙至少再得几张选票就一定能当选?()

A.15

B.18

C.21

D.31

【答案】:A

3、我们不仅增进了了解,沟通了感情,也获得了启示,工作能力也得到了提高(?)。

A.这是一个递进句

B.这是一个并列句

C.这是一个因果句

D.这是一个条件句

【答案】:B

4、在1至100这100个数中,有既不能被5整除也不能被9整除的数,它们的和是()。

A.1644

B.1779

C.3406

D.3541

【答案】:D

5、去年下半年以来,一场始发于西方国家的金融危机席卷全球,这场危机对我国经济也产生了影响,下列情形最有可能是直接受国际金融危机影响的是(?)

A.某大型外贸型玩具加工厂由于用工短缺,不得已减少国外订单数量

B.吴老板经营的小型豆制品加工厂由于资金短缺,无法得到银行贷款而倒闭

C.由于市场对钢材需求的增加,某钢厂预计今年上半年的销售额将出现上涨

D.因为出口订单缩水,某服装生产企业裁员35%,并拟降低管理层年薪

【答案】:D

6、3,5,6,10,11,17,18,()。

A.25

B.26

C.27

D.28

【答案】:B

7、一个偷针者和偷牛者一起被游街,偷针者感到委屈,说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了!”盗牛者对偷针者说:“不要嚷了,我走到这一步也是从偷针开始的。”这个寓言故事所告诉我们的道理不包括()

A.小事小节是可大可小的问题

B.“堤溃蚁穴,气泄针茫”

C.质变是由量变生成的

D.“小节不慎,大节难保”

【答案】:A

8、科学家发现关闭实验鼠肌肉组织中的两个基因会严重限制它们跑动的能力,两个基因控制老鼠骨骼肌(身体中能够控制运动的肌肉)中名为AMPK的蛋白质的合成。这些基因让肌肉能够从糖中制造能量,如果这-过程受到干扰,肌肉中制造能量的线粒体水平较低,肌肉就不能正常工作。因此科学家认为整天窝在沙发上的人和奥运选手之间的差别可能全部源自基因。

A.有研究表明,经过基因改良的老鼠跑动能力提高了

B.整天窝在沙发上的人在科技帮助下能成为奥运选手

C.关闭构成AMPK蛋白质的基因会限制老鼠跑动能力

D.部分奥运选手含有常人所没有的合成AMPK蛋白质的基因

【答案】:D

9、12,13,15,18,22,()。

A.25

B.27

C.30

D.34

【答案】:B

10、有三只盒子,每只盒子里面装了两只球,分别是黑黑,白白,黑白。每只盒子都贴上了标明内容的标签,但所有的标签都贴错了。要求:打开一只盒子,但只能去除一个球来,看过之后吧所有的标签都纠正过来。可以打开的盒子是()

A.黑黑

B.白白

C.黑白

D.打开哪个盒子都不行

【答案】:C

11、对于债务主体关系,如果实际通货膨胀率高于预期的水平,则下列说法正确的是()

A.债务人和债权人都受损

B.债务人和债权人都受益

C.债权人受损,债务人受益

D.债务人受损,债权人受益

【答案】:C

12、甲、乙二人分16个苹果,分完后,甲将自己所得苹果的1/3给了乙,然后乙又将自己现有苹果数的1/3还给甲;最后甲又将自己现有苹果数的1/3给了乙,这时两人苹果数恰好相等。问:最初甲分得几个苹果?()

A.7

B.10

C.13

D.15

【答案】:D

13、数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法。严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上。实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数学化”,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学

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