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串讲02一元二次函数、方程与不等式
高一湘教版(24-25学年)数学必修1期末考点大串讲
01考点透视
三大常考点、明确复习目标
02题型剖析
十大题型典例剖析+技巧点拨+举一反三
03易错易混
三大易错易混经典例题+针对训练
04押题预测
精选期末真题对应考点练
01考点透视
通过恒等变形以及配须，使和”或积为定值
若是求和式的最小值，通常化(威利用积为定值丹利用基本不等式求最值
若是求积的最大值，通常化威利用和为定值
对不等式左侧因式分解，若不易分解，购计算对应方程的判别式.
根据一元二次方程根的情况画出对应的二次函数的草图解不含参数的一元二次不等式
根据图象写出不等式的解集.
一正数：式子中的a.b均为正数
对基本不等式的理解及简单应用二定值：只有ab为定值时才能应用基本不等式
三相等：即必须成立，求出的定值才是要求的最值
一元二次函数是将问题转化为一元二次方程和一元二次不等式的形式来研究
一元二次方程和一元二次不等式又要将其与相应的一元二次函数相联系
考虑基本不等式使用的条件
明确基本不等式具有将“和式”转化力积式或者将式”转化为
一元二次函数、方程与不等式
不等式对一切实数恒成立，不等式的解集为R
讨论二次项的系数
建立特求范围的整体与已知范围的整体的关系
最后用一次不等式的性质进行运算
讨论二次项系数
讨论判别式△与0的关系判浙方程根的个数
记准、记熟不等式的性质
紧扣不等式的性质成立的条件
利用基本不等式求解恒成立问题—通通过分寓参数特化力利用基本不等式求值
利用不等式的基本性质求代数式的取值范围
一元二次不等式与根与系数关系的交汇
含有参数的一元二次不等式的解法
利用不等式的性质比较大小
利用基本不等式比较大小
不等式的恒成立问题
”的放络功能.
02题型剖析
题型一利用不等式的性质比较大小
例1、下列命题正确的是()
A.若acbc,则abB.若ac=bc,则a=b
C.若ab,则D.若ac²bc²,则ab
【解析】对于A,若c0,由acbc可得：ab,A错误；
对于B,若c=0,则ac=bc=0,此时a=b未必成立，B错误；
对于C,当a0b时，,C错误；
对于D,当ac²bc²时，由不等式性质知：ab,D正确.故选：D.
技巧点拨
①记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应用；
②应用不等式的性质进行推导时，应注意紧扣不等式的性质成立的条件，且不可省略条件或跳步推导，更不能随意构造性质与法则
举一反三
【变式】若ab0,则下列不等式不能成立的是()
A.a²b²B.c.|a||b|D.【解析】因为ab0,所以a+b0,a-b0,ab0,b-a0,又a²-b²=(a-b(a+b),所以a²-b²0,所以a²b²成立，
,所以,|a-1B=-a+b0,所以a16,
取a=-2,b=-1可得,所以不成立，
故选：D.
题型剖析
题型二利用不等式的基本性质求代数式的取值范围
例2已知1≤a≤2,-1≤b≤4,则a-2b的取值范围是()
A.-7≤a-2b≤4B.-6≤a-2b≤9
C.6≤a-2b≤9D.-2≤a-2b≤8
【解析】因为-1≤b≤4,所以-8≤-2b≤2,
由1≤a≤2,得-7≤a-2b≤4.故选：A.
技巧点拨
利用不等式的性质求取值范围的策略
建立待求范围的整体与已知范围的整体的关系，最后利用一次不等式的性质进行运算，
求得待求的范围.如已知20x+y30,15x-y18,要求2x+3y的范围，不能分别求
出x,y的范围，再求2x+3y的范围，应把已知的“x+y”“x-y”视为
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