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记事文章的知识点复习:
1)要写清事情的起因、经过和结果。
2)经过是文章的重点,如果记两件或
两件以上的事要分清详略。
3)首尾呼应,点明中心。
4)运用恰当的修辞手法和描写手法。
写人文章的知识点复习:
1)人物描写要从外貌、神态、
动作、语言等方面刻画人物。
2)突出人物性格离不开事件,
选择材料要具有典型性、要分详略。
3)落墨于主要人物,
次要人物简单带过。
我心爱的学习用品
我心爱的文具盒
我有一个特别漂亮的文具盒。它是一年
级时,爸爸妈妈送给我的生日礼物,已经陪伴
着我度过了五个春秋了。
我的文具盒高约4厘米,长约20厘米。它
的外表呈粉红色。文具盒的上面,有一只非常
可爱的小猪猪,正在啃着一个圆圆的大西瓜。
机灵聪明的小天使,在蔚蓝的天空中不停地飞
着,旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩,云彩
里用英文母写着:“我喜欢我的文具盒,它非
常地漂亮!”正是这一句短短的话语,真正打
动了我的心。文具盒的背面,是一张课程表与
一份乘法口诀表。
我的这个文具盒,与其它文具盒有一个
与众不同之处——它是三层的。文具盒上面
有两层,钢笔、尺子、自动铅笔和橡皮都在
里面乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层,我
上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都
放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃.....
琳琅满目,数不胜数。
在我的日常的学习生活中,文具盒先生
可为我立下了不少的汗马功劳:
在学校课堂上,我要写作文时,听话的
钢笔弟弟便蹦蹦跳跳地顶了出来供我使用。
平日里,我是一个大马虎,老是爱写错别字,
橡皮先生为我服务任劳任怨,每当我写错字
时,橡皮就慢悠悠地走了出来。我是老师的
辛勤小助手,经常帮助老师在别人的作业上
勾勾画画,这时,急性子红笔便匆匆忙忙地
跑了出来.....
我的文具盒就像一位辛勤的工作员,每
天时时刻刻地为我服务。我真喜欢我这个漂
亮、听话的文具盒!
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认真读这篇文章,思考两个问题:
1)文章通过几方面来介绍这只文具盒的?
2)小作者对这只文具盒有着怎样的情感?
我的文具盒高约4厘米,长约20厘米。它
的外表呈粉红色。文具盒的上面,有一只非常
可爱的小猪猪,正在啃着一个圆圆的大西瓜。
机灵聪明的小天使,在蔚蓝的天空中不停地飞
着,旁边悠悠地飘浮着一朵洁白的云彩,云彩
里用英文母写着:“我喜欢我的文具盒,它非
常地漂亮!”正是这一句短短的话语,真正打
动了我的心。文具盒的背面,是一张课程表与
一份乘法口诀表。
我的这个文具盒,与其它文具盒有一个
与众不同之处——它是三层的。文具盒上面
有两层,钢笔、尺子、自动铅笔和橡皮都在
里面乖乖地躺着睡觉。背面还加了一层,我
上学以来的小红花和各种各样漂亮的贴画都
放在里面。小猪、小狗、草莓、爱心桃…...
琳琅满目,数不胜数。
在我的日常的学习生活中,文具盒先生
可为我立下了不少的汗马功劳:
在学校课堂上,我要写作文时,听话的
钢笔弟弟便蹦蹦跳跳地顶了出来供我使用。
平日里,我是一个大马虎,老是爱写错别字,
橡皮先生为我服务任劳任怨,每当我写错字
时,橡皮就慢悠悠地走了出来。我是老师的
辛勤小助手,经常帮助老师在别人的作业上
勾勾画画,这时,急性子红笔便匆匆忙忙地
跑了出来…...
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我的文具盒就像一
位辛勤的工作员,每天
时时刻刻地为我服务。
我真喜欢我这个漂亮、
听话的文具盒!
O
情感
再读例文,想一想这篇文
章好在哪里?说说你喜欢哪
些句子?为什么?
写作方法积累
1、按“从整体到部分”的顺序介绍。
2、用列数字的方法介绍。
字典
当我的主人看课外书遇到不认识
的字的时候,我就();当
我的主人()的时候,我就
();当我的主人()
的时候,我就()。
你能否给同学们介绍一下
你心爱的学习用品呢?
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