2025年江苏省启东市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集最新.docx

2025年江苏省启东市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、专家们认为，造成老虎数量急剧下降的原因很简单：捕杀野生动物的违法行为仍未被完全禁止，东亚许多国家仍猖狂地进行动物皮毛交易。专家指出，亚洲新的人口增长趋势和经济变化对老虎的生存造成了非常重大的影响。亚洲富有的中产阶级可以承受昂贵的“虎宴”--用老虎身体的各个部分做成晚餐，炫耀财富。这也充分刺激了野生老虎的非法贸易，直接导致了亚洲老虎数量的急剧下降。由此可以推出（）。

A.减少对老虎的捕杀，老虎数量就不会下降

B.制止动物皮毛交易，老虎数量就不会下降

C.经济变化趋势对有些动物的生存影响很大

D.如果中产阶级改变不健康的消费观，老虎数量就不会下降

【答案】：C

2、整数64具有可被它的个位数字所整除的性质。试问在10和50之间有多少个整数具有这种性质?（）。

A.15

B.16

C.17

D.18

【答案】：C

3、植树节到来之际，120人参加义务植树活动，共分成人数不等且每组不少于10人的六个小组，每人只能参加一个小组，则参加人数第二多的组最多有（）人。

A.32

B.33

C.34

D.36

【答案】：D

4、物流的基础设施和装备的完善，涉及到整个行业的（）布局，即港口、码头、火车、汽车、集装箱转运站等点、线、面的全方位结合。

A.空间

B.规划

C.整体

D.区位

【答案】：A

5、茶中的鞭酸与钙片中的葡萄糖酸钙在胃肠里容易扭成一团，生成鞭酸钙不能被小肠吸收，这意味着想补充钙时吃钙片后再喝茶（）。

A.是非常好的

B.有利于消化

C.一点用处也没有

D.是迫不得已

【答案】：C

6、某文印室有30袋A4纸20袋B3纸，由于工作需要，该文印室每天都会用掉6袋A4纸和2袋B3纸，则3天后文印室的B3纸比A4纸多（）袋。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：B

7、党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一。在党的建设历程中曾经召开过的会议或开展的运动：①瓦窑堡会议，②六届六中全会，③延安整风运动，④古田会议，按时间先后顺序排列正确的是（）。

A.④①③②

B.④①②③

C.①④②③

D.①③④②

【答案】：B

8、下列四个选项，能正确表示食物链的是（）

A.大鱼→小鱼→虾

B.草→羊→狼

C.阳光→草→兔

D.昆虫→青蛙→蛇

【答案】：B

9、某领导决定在王、陈、周、李、林、胡等6人中挑几人去执行一项重要任务，执行任务的人选应满足以下所有条件：王、李两人中只要一人参加；李、周两人中也只要一人参加；王、陈两人至少有一人参加；王、林、胡3人中应有两人参加；陈和周要么都参加，要么都不参加；如果林参加，李一定要参加。据此，可以推出（）。

A.王、陈不参加

B.林、胡不参加

C.周、李不参加

D.李、林不参加

【答案】：D

10、有一条长100厘米的纸带，从一端开始，先涂一段红色，长度为4厘米；再涂一段白色，长度为4厘米。按此规律重复操作，直到颜色涂满整条纸带。则涂红色的部分共有（）段。

A.10

B.13

C.15

D.25

【答案】：B

11、解放以来，广西第一任政府主席是（）。

A.张云逸

B.韦国清

C.覃应机

D.韦纯束

【答案】：A

12、“从物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”是两条根本对立的认识路线，它属于（）。

A.辩证法与形而上学的对立

B.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

C.可知论与不可知论的对立

D.辩证唯物主义与旧唯物主义对立

【答案】：B

13、经过长期不懈的努力，我国已经形成了多个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系。虽然这个法律体系尚存不足，但我们应当珍惜这种来之不易的成就，确立执行法律就是实现人民意志和公共利益的信仰，而不应当因为现行法律及根据法律制定的其他法规本身存在不足就主张“另起炉灶”，也不应当因为有的法律规范没有得到很好实施就动摇对法律的信仰，完全无视“做到重大改革于法有据”这一价值取舍判断标准，主张“冲破”现行法律制度的羁绊。对于这段文字，以下理解有误的是（）。

A.中国特色社会主义法律体系已经形成

B.我国的法律体系本身还存在着一些不足

C.法律改革应该突破现行法律制度的桎梏

D.实现对法律的信仰需要法律的良好执行

【答案】：C

14、陕西对于（）相当于（）对于布达拉宫。

A.兵马俑河南

B.渭河西藏

C.大雁塔西藏

D.华山北京

【答案】：C

15、严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2（二氧化碳），目的是（）

A.用CO2维持呼吸中枢的兴奋

B.节约氧气

C.让人体吸收C