原创力文档- 1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费50金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学数学教学创新意识培养
一、小学数学教学现状分析
(一)解题思路保守，不重视记录
数学教学中，思维模式保守是培养创新意识的大敌。而在们日常教学中，这
种保守的思维模式却一直占据着主流，比如固定的解题套路、千篇一律的题海
战术等，都不利于学生灵活主动地去创造。另外，在学习过程中，由于学生的
个体不同，思维方式和学习方法各异，所以要注意保持记录的好习惯，但实际
上，学生们往往忽略这些，甚至懒于将自己在学习过程中突发的灵感及时记录
，因此不利于学生创新思维的形成。
(二)不自信现象明显，害怕出错
在教
文档评论（0）