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五年级数学预习策略与效果研究
目录
五年级数学预习策略与效果研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1国内外相关研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2预习策略研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3效果评估方法综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1研究对象与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2预习策略的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3效果评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、预习策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1策略一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.1自主学习内容的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.2自主学习过程的管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2策略二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.1合作学习小组的组建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.2合作学习活动的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3策略三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.1问题的设计与提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.2探究过程的指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1效果评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2学生学习成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.3学生学习态度与能力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
六、结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1预习策略对学习成绩的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.2预习策略对学生学习态度与能力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.3不同策略效果对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
七、讨论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.1研究结果与理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.2对实际教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
7.3研究局限与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
8.2研究贡献与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
五年级数学预习策略与效果研究（
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