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小学以传承优良家风为主题的国旗下演讲

稿（精选5篇）

小学以传承优良家风为主题的国旗下演讲稿【篇1】

家风家训就在父母的言行里，它充满正能量。记得小时候，我背着书包去读

书，爸妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的东西不能拿。他

们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人，小一点的叫哥哥、姐姐;大一点叫叔叔、

阿姨，老一点的叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内容，也

是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老师告诉了爸妈，爸妈一个劲的

赔不是，还让老师尽量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下

我不敢跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴掌拍不响，你肯

定也惹人家了1出了问题，首先要从自身找原因――这对我的影响确实很大!

平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，诚实

做人，老实做事，还要尊敬长辈。教育我们做一个出淤泥而不染的“莲”。

好的家风就是一所好学校。现实在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言

行之中，我们经常说的一句话就是这个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是

一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好的家庭，

孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因为家长在平时的一言一行中已经

帮学校教育好了。当然也有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是

很难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。家风虽然是一些道

德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是对我们的一种规范、一种风气、一种文化，

好家风就是一所好学校。

家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段。“培育好的‘家风’，

也是践行社会主义核心价值观的有效手段。”“家风”不仅是一种规范、一种

风气、一种文化，也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。“对于一

个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的理解和领会,但通过挖掘

学生‘家风’中的优良因素，将核心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳

濡目染，学习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。”

学校有责任有义务为家风传承做贡献。“家风是一种无言的教育，它在潜移

默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。学校可以把家风教育与推进社会主义

核心价值观融合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成

长中的重要作用。

教育局将组织各校开展说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、

“家风助我成长”、“父母教会我”等为内容的主题活动，开展“好家风、好家

训”征文比赛与演讲比赛。要求各校组织开展“好家风、好家训”家庭教育大课

堂活动。传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量，也使家长们更加注重自身修

养的提升，

通过活动要让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中

国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识”，为孩

子的健康成长营造了良好的家庭环境。

小学以传承优良家风为主题的国旗下演讲稿【篇2】

“栽什么树苗结什么果子，撒什么种子开什么花。”一个好的家风就如同一

个人的气质，一个家族的品性一样。在举手投足间，体现出这种习性。一个家庭，

如果没有正确的良好的风气和规距，那么就谈不上维持人与人之间的关系，做到

和睦相处。

一个人的成长有没有受到好的家风熏陶，结果可能是完全不一样的。因为父

母是孩子的第一位老师，而家庭是孩子的第一个课堂，有时候有什么样的家风和

习惯，往往就会让人有什么样的感受。如果你是一个邋遢的人，那么很多人都会

厌恶你，而且你给他的印象绝对是差评。当然，如果你是整洁漂亮的人，你会在

他心中留下最好的印象。

在我们家，我父母从小就教导我做人要宽容，宽容在我心中了落下了根，当

别人无意中踩到了你，应该说一声“没关系”。当别人不小心弄坏了你东西，这

时你应该付之一笑。在这些小事上，你要学会宽容。每次对别人的宽容，都会使

自己和别人感悟更多，感受更多!

古时候慈禧太后在与一大臣下棋时，对方无意中说了一句我杀老佛爷的马。

慈禧太后就勃然大怒，你杀了我的马，我杀你全家，于是这位大臣被满门抄斩，

惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，怎会不遭人唾弃呢?

我觉得，只要仔细观察和留心一下，我们就能发现在人际交往的过程中，只

要是能以宽容对待他人的人，一般都是受人们的欢迎的人。而且在人与人交往中，

有时难免会有些小摩擦，但是只要是无恶意的，我们就应该设身处地为他人着想。

如