2025年河北省深州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库带答案.docx

2025年河北省深州市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、飞行员前4分钟用半速飞行，后4分钟用全速飞行，在8分钟内一共飞行了72千米，则飞机全速飞行的时速是（）。

A.360千米

B.540千米

C.720千米

D.840千米

【答案】：C

2、因循守旧对于（）相当于（）对于胆量

A.创新；畏缩不前

B.古板；闻风丧胆

C.保守；胆大妄为

D.落后；一往无前

【答案】：A

3、0，7，26，63，124，（）

A.125

B.215

C.216

D.218

【答案】：B

4、为了进一步农民收入，国家发改委提出四项措施，其中包括（）主要农产品价格，（）农业补贴力度，（）新的收入增长点，采取有力措施促进农民工就业等。

A.提高加大培育

B.提升加强增加

C.提升加大培育

D.提高加强增加

【答案】：A

5、甲乙丙丁四人外出旅游，旅游地点为桂林、三亚、杭州、张家界。一个人只去一个地方，且每个地方都有人去。在问到他们各自去哪旅游时，甲说：“乙没有去桂林。”乙说：“丁没有去杭州。”丙说：“我去了张家界。”如果甲乙丙三人中有一个人去了张家界，而且只有这个人的陈述与事实相符，那么去桂林旅游的人是（）

A.甲或乙

B.乙或丙

C.丙或丁

D.丁或甲

【答案】：B

6、车间共40人，某次技术操作考核的平均成绩为80分，其中男工平均成绩是83分，女工平均成绩为78分，该车间有女工多少人？（）

A.16人

B.18人

C.20人

D.24人

【答案】：D

7、在全国人大闭会期间，全国人大常委会根据国务院总理的提名，有权决定的人选不包括（）。

A.秘书长

B.审计长

C.财政部部长

D.国务委员

【答案】：D

8、过分合理化：指外在动机损害了内在动机。下列属于过分合理化的是（）。

A.有些孩子学画画或练钢琴不是他们喜欢，而是家长认为将来择校时可以加分

B.异常激烈的比赛虽然结束，小刘却意犹未尽地与朋友一起踢球

C.中国企业里的职员有时间喜欢聊天，而日本企业里的职员很流行加班

D.三八妇女节前后各大商场的促销气氛都很浓，吸引了许多女性去购物

【答案】：A

9、老林和小陈绕着周长为720米的小花园匀速散步，小陈比老林的速度快。若两人同时从某一点同向出发，则每隔18分钟相遇1次，若两人同时从某一点反向出发，每隔6分钟相遇1次，由此可知，小陈绕花园散步一周需要多长时间（）

A.6

B.9

C.15

D.18

【答案】：B

10、安徽省第五次总代会提出要在“十二五”期间努力把安徽打造成“三个强省”，下列不属于“三个强省”的是（）

A.工业强省

B.经济强省

C.文化强省

D.生态强省

【答案】：A

11、6，20，42，72，（）

A.90

B.100

C.110

D.120

【答案】：C

12、每提起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较，有人说它是“一部小型的《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人对一生生活经历的总结，是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话：“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中，南下湘沅流域应不止一次，余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是。”（《屈原赋今译》）固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子，反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质，也像一道深深的辙印，印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的，仅就写作时间与地点来说，差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点，我对传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却是作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年（公元前299年）之前不久，当时屈原应为四十四岁左右。

A.充满希冀与不平，是充满生机的作品

B.不同于《涉江》和《悲回风》的格调

C.充满牢骚与希冀，以此证明它不是晚年作品

D.没有表达自弃和绝望，但有对年华易逝的惋惜和懊丧

【答案】：C

13、骑自行车从甲地到乙地，以10千米／时的速度行进，下午1时到；以15千米／时的速度行进，上午11时到。如果希望中午12时到，那么应以怎样的速度行进？（）

A.11千米／时

B.12千米／时

C.12.5千米／时

D.13.5千米／时

【答案】：B

14、（）对于鲜花相当于（）对于高粱

A.牡丹；蜀黍

B.干花；高粱米

C.百合；作物

D.采摘；种植

【答案】：D

15、北回归