6.1 反比例函数 课件（共23张PPT）.pptxVIP

6.1反比例函数第6章反比例函数浙版数学八年级下册授课教师：********班级：********时间：********

探究二次根式乘法法则计算下列各式，观察计算结果，你能发现什么规律？=，，所以。=，，所以。=，，所以。引导学生观察上述等式，归纳出二次根式的乘法法则：（，）。用文字语言表述为：两个二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变。法则的证明对于（，），设，，则，。那么，而。所以，即（，），证明了二次根式乘法法则的正确性。（三）例题讲解（15分钟）例1：计算（1）解：根据二次根式乘法法则。（2）解：。（3）（）解：。在讲解例题过程中，强调：运用法则时要注意被开方数的取值范围，确保，。计算结果要化为最简二次根式。（四）课堂练习（10分钟）计算（1）（2）（3）（）比较大小：与。让学生在练习本上完成，教师巡视，及时发现学生存在的问题并进行指导。（五）课堂小结（5分钟）与学生一起回顾二次根式的乘法法则：（，）。总结运用法则进行计算时的注意事项，如被开方数的取值范围、结果要化为最简二次根式等。强调从特殊到一般的探究方法以及类比思想在数学学习中的应用。（六）布置作业（5分钟）基础作业课本课后练习题中关于二次根式乘法运算的题目。拓展作业已知，求的取值范围。若与都有意义，且，请你比较与的大小。五、教学反思在本节课的教学过程中，通过复习旧知引入新课，让学生从熟悉的内容过渡到新知识的学习，降低了学习难度。在探究二次根式乘法法则时，让学生通过计算具体式子，观察结果，自己归纳出法则，培养了学生的自主探究能力。在例题讲解和课堂练习环节，大部分学生能够掌握二次根式乘法法则的基本运算，但仍有部分学生在化简结果和处理含有字母的二次根式运算时存在困难，需要在后续的教学中加强辅导和练习。同时，在教学方法上，可以进一步增加一些互动环节，让更多的学生参与到课堂讨论中来，提高课堂的活跃度和学生的学习积极性。1复习引入2新知讲解3典例讲解5课堂检测4新知讲解6变式训练7中考考法8小结梳理9布置作业学习目录

当人和木板对地面的压力一定时，随着木板面积的变化，人和木板对地面的压强如何变化？亮度可调节的台灯，当电压一定时，怎样通过调节电阻来控制电流的变化从而改变灯光的明暗？??

京沪高速铁路全长约为1318km，列车沿京沪高速铁路从上海驶往北京每列车行完全程所需要的时间t（h）与行驶的平均速度v（km/h）之间有怎样的关系？变量t是v的函数吗？为什么？

①②③??上面的函数关系式，有哪些共同的特点？都具有的形式，其中k≠0，k是常数.形如（k为常数，k≠0）的函数，称为反比例函数，其中x是自变量，y是函数。

反比例函数的三种表示形式（k为常数，k≠0）

知识点反比例函数的有关概念知1－讲1例1

知1－练

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知2－讲知识点根据实际问题确定反比例函数表达式2例2

知2－讲

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知识点1反比例函数的概念?A?返回

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知识点2反比例函数的值和自变量的取值范围??返回

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知识点3实际问题中的反比例函数?C?返回

反比例函数的意义：若y是x的反比例函数，则；若，则y是x的反比例函数。有三种表达形式。列表法和解析法都能用来表示两个变量之间的函数关系。二、方法一、知识点待定系数法三、应用１、用函数关系式解题２、通过题目求函数解析式

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