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情境教学在小学数学课堂中的应用研究论文
摘要：本文以情境教学在小学数学课堂中的应用为研究对象，通过分析情境教学在小学数学教学中的重要性，以及实际应用中存在的问题，探讨情境教学在小学数学课堂中的有效应用策略，以期为提高小学数学教学质量提供借鉴。
关键词：情境教学；小学数学；课堂应用；教学质量
一、问题的提出
（一）情境教学在小学数学教学中的重要性
1.有助于激发学生的学习兴趣
情境教学通过创设生动、有趣的教学情境，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到数学学习中。小学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的年龄阶段，情境教学正好满足了他们的心理需求。通过情境教学，教师可以将抽象的数学知识具体化
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