沪科版八年级物理下册同步教学第9章 第3节 物体的浮与沉.pptx

第三节物体的浮与沉;知识点1;知识点1;知识点1;6.小兰同学在探究物体的浮沉条件时,将一个质量为120g的物体浸没在装满水的深桶后,溢出100g水,物体受到的浮力是1N(g取10N/kg)。这个物体在水中将会下沉(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。?

7.小明同学把一个质量是200g,密度均匀的物体放入水中,物体在水中处于悬浮状态,则物体所受的浮力为2N(g取10N/kg),小明从水中取出物体,分成一个大块和一个小块,若将大块浸没入水中,松手后大块将会悬浮(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。?

8.一个李子的体积约为60cm3,质量约为66g,若把李子放入水中静止时将沉底(选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”);一个西瓜的体积为6×103cm3,所受重力为55N,若把西瓜浸没在水中后放手,当西瓜静止时所受浮力为55N。?;9.如图所示,小华制作了一个简易的密度计。她选择一根长16cm的饮料吸管,将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口,使吸管在液体中漂浮时能保持在竖直方向。把此密度计放入水中,露出水面的长度是7.9cm,再将密度计放入某液体中,露出液面的长度是7cm,则此液体的密度为0.9×103kg/m3。?;11.如图所示,质量相等的甲、乙两球分别悬浮、漂浮在水中,下列说法正确的是(D)

A.甲球受到的浮力大

B.乙球受到的浮力大

C.甲球浸在水中的体积大

D.两球浸在水中的体积一样大

12.我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图是中国航母“辽宁”号训练时的图片。当飞机飞回航母后(A)

A.航母将沉下一些,所受浮力增大

B.航母将浮起一些,所受浮力减小

C.航母将沉下一些,所受浮力减小

D.航母始终漂浮,所受浮力不变;13.青萝卜放置时间较长后会失水,俗称“糠了”。判断青萝卜是否“糠了”的常用方法是将青萝卜放入清水中,观察其是沉入水中,还是浮于水面。“糠了”的青萝卜通常(C)

A.体积变小,沉入水底 B.质量变小,沉入水底

C.密度变小,浮于水面 D.密度变大,浮于水面

14.如图所示,一个小朋友正套着救生圈漂浮在游泳池中,此时他所受的浮力为F1,假若她套着同样一个救生圈漂浮在海水中,所受的浮力为F2,则F1、F2的大小关系是(B)

A.F1F2 B.F1=F2

C.F1F2 D.无法确定;15.在气球下面挂一金属块,放入水中处于悬浮状态,如图所示。把气球和金属块往下移动一段距离,松开手,它们将(D)

A.静止不动

B.上浮,静止时停到原来位置

C.上浮,最后浮在液面上

D.下沉,最后沉在水底;16.在合肥巢湖水面上的游艇中,有一位游客想粗测湖水的密度,他便将自己手中装有600mL纯净水的轻薄透明的饮料瓶放入湖水中,当瓶静止时看到露出湖面的纯净水的体积约有100mL(g取10N/kg)。求:

(1)此时瓶受到的浮力约为多少?

(2)巢湖水的密度大约是多少?

解:(1)纯净水的质量m=ρV=1.0×103kg/m3×600×10-6m3=0.6kg

纯净水的重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N

由于饮料瓶漂浮在湖面,则饮料瓶受到的浮力F浮=G=6N

(2)饮料瓶排开水的体积V排=600mL-100mL=500mL=5×10-4m3;17.半潜船是通过压水舱的排水和吸水,实现其上浮和半潜的(甲板潜入水中)。现有一艘质量为4×104t的半潜船前去执行运输一艘受损船舶的任务(ρ海水≈1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。

?

(1)如图甲所示,当该半潜船不装货物,且压水舱不吸水时,受到的浮力有多大?

(2)当压水舱吸水时,半潜船下沉,实现半潜的情景如图乙所示。将受损船舶移动到半潜船甲板上方后,半潜船通过排水上浮,当压水舱中剩余海水的体积为3×103m3时,半潜船浸入海水中的体积为5×104m3,这时甲板已完全露出水面,如图丙所示,则其运输的船舶的质量是多少?;解:(1)当半潜船不装货物,且压水舱不吸水时,半潜船受到的浮力

F浮=G船=m船g=4×104×103kg×10N/kg=4×108N

(2)当半潜船浸入海水中的体积为5×104m3时,半潜船受到的浮力

F浮=ρ海水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×104m3=5×108N

压水舱中海水的重力

G海水=ρ海水gV海水=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×103m3=3×107N

其运输的船舶的重力

G运=F浮-G海水-G船=5×108N-3×107N-4×108N=7×107N