沪科版八年级下册同步教学 第10章-第6节 合理利用机械能.pptx

;1．能通过实例从做功的角度描述能量,能说出能量与做功的关系,记住能量的单位.

2．能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念,并能运用其解释相关的现象.

3．能通过实验探究,了解动能、势能的大小跟哪些因素有关.

4.理解动能与势能之间的相互转化.;;在物理学中,如果一个物体能够对别的物体做功,我们就说这个物体具有能量.简称能.

物体做功的过程就是能的转化过程.物体做的功越多,说明某种能转化为别的形式的能越多.因此,能量的单位与功的单位相同,也是焦（J）.

;物体由于运动具有的能叫做动能.物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能,物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能,人们将重力势能、弹性势能这类能称为势能.;

（1）只要是弹簧就具有弹性势能.（）

（2）在高空飞行的小鸟,只具有动能.（）

（3）用细线挂在天花板上的物体,没有做功,但它也具有能量.（）

（4）运动的物体一定具有动能.（）

;猜想：动能大小可能与速度有关；动能大小可能与质量有关;(2)分别让实心木球和钢球从同一高度(h)由静止开始向下运动,撞击木块,记下木块被撞击后运动的距离.;数据分析：对比表中1、2两行数据,同一钢球从不同的高度静止释放,起点高的2钢球到达低端的速度大,与木板撞击后使木块运动的距离长,表明2钢球的动能大；对比3、4两行数据,实心木球和钢球的质量不同,钢球的质量大,当它们从同一高度被静止释放时,到达斜面低端的速度相同,但钢球撞击木块运动的距离长,表明钢球的动能大.;结论：

质量相同时,速度越大的物体具有的动能越大.

速度相同时,质量越大的物体具有的动能越大.

物体的动能与物体的质量和速度有关.质量越大,速度越大,物体具有的动能越大.;①一辆汽车加速运动,它的动能.

②火车进站时做减速运动,它的动能；停止后,它的动能等于.

③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水,它的动能.;(1)将小方桌腿朝下水平放在沙箱的沙子上,使用同一钩码从不同高度(h1,h2)自由下落冲击小方桌,记下方桌下陷的深度.

;(2)将体积相近的钩码和木块从同一高度h自由下落冲击小方桌,记下方桌下陷的深度.

(3)把数据记入下表,比较各组数据.;序号;2.弹性势能的大小与哪些因素有关？;重力势能的大小与高度、质量有关,质量相同的物体,高度越大,重力势能越大；高度相同的物体,质量越大,它的重力势能也越大.;滚摆;（1）摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大,摆锤的动能变大,摆锤的重力势能转化为动能.

（2）当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的动能变小,重力势能变大,摆锤的动能转化为重力势能.;;A-B：小球的动能＿＿＿＿,重力势能＿＿＿,

＿＿＿＿＿转化为＿＿＿＿＿.

B-C：小球的动能＿＿＿＿,重力势能＿＿＿,

＿＿＿＿＿转化为＿＿＿＿＿.

;3.动能和弹性势能的转化;4.弹性势能、动能和重力势能的转化;;;;分析整个过程,皮球能量的转化是：;小制作——抛掷装置;合理利用机械能;;2.下列物体具有动能的是（）

A.静止在海面的轮船

B.行驶的小汽车

C.静止山坡上的石头

D.被压缩的皮球;3.下列物体具有重力势能的是（）

A.停在水平路面的汽车

B.被捏成娃娃的橡皮泥

C.腾空的跳高运动员

D.被压缩的弹簧;4.判断下列说法正确的是()

A．速度大的球一定比速度小的球动能大

B．同一辆车运动速度越大动能就越大

C．子弹的速度比火车的速度大,所以子弹动能就

比火车动能

D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变;5.下列物体具有重力势能的是（）

A.停在水平路面的汽车

B.被捏成娃娃的橡皮泥

C.腾空的跳高运动员

D.被压缩的弹簧;6、弹簧门在推开以后能自己关闭,从能的转化角度来说明这一过程.;7、说明下列过程中机械能的转化：

（1）雪橇从山坡上滑下来

（2）炮弹从炮口斜向上射出,又落回到远处地上.;8.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化.;