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创业就业指导课程校友资源:价值与路径.docxVIP

创业就业指导课程校友资源:价值与路径.docx

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创业就业指导课程校友资源:价值与路径

目录

创业就业指导课程校友资源:价值与路径(1)...................4

一、内容简述...............................................4

1.1创业就业指导课程的重要性...............................5

1.2校友资源的概念与价值...................................6

1.3研究目的与意义.........................................7

二、校友资源概述...........................................8

2.1校友资源的分类.........................................9

2.2校友资源的分布特点....................................10

2.3校友资源的发展趋势....................................11

三、校友资源的价值体现....................................12

3.1对母校的贡献..........................................13

3.2对在校生的启示与激励..................................14

3.3对社会的价值与影响....................................15

四、校友资源的获取途径....................................17

4.1校友会的作用与功能....................................18

4.2校友平台的建设与管理..................................18

4.3拓展校友资源的策略与方法..............................20

五、校友资源的整合与利用..................................21

5.1校友资源的识别与评估..................................22

5.2校友资源的整合策略....................................23

5.3校友资源的利用效果评估................................25

六、校友资源与职业发展....................................26

6.1校友职业发展的现状分析................................27

6.2校友资源的职业指导作用................................28

6.3提升校友资源利用效果的职业策略........................29

七、校友资源与社会资本....................................30

7.1社会资本的概念与构成..................................31

7.2校友资源在社会资本中的作用............................32

7.3建立良好的校友关系网络................................33

八、案例分析..............................................35

8.1成功校友资源的案例介绍................................36

8.2案例中的价值实现路径..................................37

8.3对其他校友的启示与借鉴................................38

九、结论与建议............................................39

9.1研究结论总结..........................................40

9.2对创业就业指导课程的建议..............................41

9.3对未来研究的展望......................................42

创业就业指导课程校友资源:价值与路径(2)..................43

一、内容概括............................................

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