2024_2025年新教材高中物理第3章相互作用第2节第1课时弹力学案鲁科版必修第一册.docVIP

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第1课时弹力

核心素养目标

新课程标准

1.相识形变，通过实例分析，驾驭“放大法”视察微小形变，体会科学思维的核心素养。

2．相识弹力，结合定义、假设法、替换法驾驭弹力的有无及弹力方向的推断技巧，体会科学思维的培育过程

1.了解形变、弹性形变、弹性限度等概念。

2．知道弹力产生的缘由和条件。

3．知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向。

4．理解胡克定律，并能解决有关问题

学问点一形变与弹力

[情境导学]

一个比较硬的桌面，若放上一本书时，桌面有形变吗？

提示：有形变，只不过形变很小。任何物体只要受到弹力的作用，都要发生形变，只是形变的程度不同。

[学问梳理]

1．形变：物体在力的作用下形态或体积发生变更，这种变更叫作形变。

2．弹性体及弹性形变

(1)弹性体：发生形变的物体在撤去外力后能复原原状，这种物体称为弹性体。

(2)弹性形变：弹性体发生的形变。

3．范性形变：物体发生形变后不能复原原状的形变。

4．弹性限度：当弹性体形变达到某一限度时，即使撤去外力，物体也不能复原原状，这个限度叫弹性限度。

5．弹力及其方向

(1)物体发生弹性形变时，由于要复原原状，会对与它接触的另一物体产生力的作用，这种力叫弹力。

(2)弹力的方向总是与物体形变的方向相反。

[初试小题]

1．推断正误。

(1)使物体发生形变的外力撤去后，物体肯定能够复原原来的状态。(×)

(2)任何物体都可以发生形变，但并不是全部的形变都是弹性形变。(√)

(3)相互接触的物体间肯定存在弹力。(×)

(4)弹力的方向肯定与物体发生形变的方向相反。(√)

2．思索题。

以下四幅图中，哪些是弹性形变？哪些是范性形变？

提示：甲、乙、丙图为弹性形变；丁图为范性形变。

学问点二胡克定律

[情境导学]

如图所示，运动员正在开弓射箭，为了使箭射得更远，应如何操作呢？弹力的大小与形变的大小有什么样的关系？

提示：为使箭射得更远，运动员应用劲往外拉弓弦。在弹性限度内，弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力也越大。

[学问梳理]

1．胡克定律

(1)内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。

(2)公式：F＝kx。

2．劲度系数

(1)公式F＝kx中的k称为弹簧的劲度系数，是一个有单位的物理量，单位为牛顿每米，符号N/m。

(2)弹簧的劲度系数与弹簧的材料、形态等因素有关。

[初试小题]

1．推断正误。

(1)物体的形变越大，弹力也越大。(×)

(2)弹力的大小与物体大小有关，体积越大的物体产生的弹力越大。(×)

(3)在弹性限度内，弹簧弹力大小与弹簧长度成正比。(×)

(4)弹簧的劲度系数与弹力大小无关。(√)

2．一轻质弹簧原长为8cm，在4N的拉力作用下伸长了2cm，弹簧未超出弹性限度。则该弹簧的劲度系数为()

A．40m/N B．40N/m

C．200m/N D．200N/m

解析：选D由胡克定律可知，弹簧的劲度系数为k＝eq\f(F,x)＝eq\f(4,0.02)N/m＝200N/m，D项正确。

对弹力的深化理解

[问题探究]

(1)图甲中杯子放在桌面上，桌面发生形变了吗？通过什么方式可以视察？

(2)图乙中用弹簧拉小车，小车由静止而运动，小车的运动状态为什么会发生变更？

提示：(1)发生了形变；用放大微小形变的方法可以视察。

(2)被拉伸的弹簧在复原原状过程中给小车一个拉力作用。

[要点归纳]

1．弹力产生的两个条件

(1)物体间相互接触；

(2)在接触面上发生弹性形变。

2．推断弹力有无的常用方法——“假设法”

(1)假设与探讨对象接触的物体解除接触，推断探讨对象的状态是否变更。若状态不变，则此处不存在弹力；若状态变更，则此处存在弹力。

(2)假设有弹力，看看探讨对象还能否保持平衡或原来的运动状态。若能保持，则说明有弹力；若不能保持，则说明没有弹力。

(3)假设没有弹力，看看探讨对象还能否保持平衡或原来的运动状态。若能保持，则说明没有弹力；若不能保持，则说明有弹力。

3．几种常见弹力的方向

类型

方向

示意图

接触

方式

面与面

垂直公共接触面

点与面

过点垂直于面

点与点

垂直于切面

轻绳

沿绳指向绳收缩方向

轻杆

可沿杆

可不沿杆

轻弹簧

沿弹簧形变的反方向

[例题1]在如图所示的各图中画出物体P受到的各接触点或接触面对它的弹力的示意图，各图中物体P均处于静止状态。

[解析]甲中属于绳的拉力，应沿绳指向绳收缩的方向，因此弹力方向沿绳向上；乙中P与斜面的接触面为平面，P受到的支持力垂直于斜面对上；丙中A、B两点都是球面与平面相接触，弹力应垂直于平面，且必过球心，所以A点的弹力方向水平向右，B点的弹力方向垂直于斜面对左上方，且都过球心