探究智慧技术背景下音乐教育的创新发展——评《信息时代下的智慧音乐教与学》.pdfVIP

传媒书评

BookReview

探究智慧技术背景下

音乐教育的创新发展

——评《信息时代下的智慧音乐教与学》

文/杨晓峰

人工智能正在冲击着每个人的生活，影响着每个人的生慧课堂的打造涉及多个方面，

活方式，也正在影响、促进，甚至引领教育的发展。在理论对此作者提出了其观点，即从

与实践需求的推动下，由谢燕慧所著的《信息时代下的智慧创新学习环境入手打造智慧课

音乐教与学》一书全面总结了作者“坚持初心、学研结合、堂。作者从三个方面探讨了如

以研促教、教研一体”的教科研成果。笔者结合本书，围绕何巧用信息技术，创新学习

智慧技术背景下音乐教育发展创新的价值、挑战与实践策略这生态环境，打造智慧课堂。其

三个方面进行深入探讨，旨在为读者提供一定的参考与借鉴。一，创设电子资源库学习生态

智慧技术背景下音乐教育发展创新的时代价值。书中指环境，提升学生的学习能力。

出，音乐教育的目标是提升学生的音乐核心素养，技术是辅由于不同的学生具有不同的阅

助音乐目标达成的载体之一。因此，本书在第二章着重论述读速度、分析深度和理解能

了信息技术促进音乐教学创新的重要意义，可概括为以下三力，教师应通过电子学习资源

个方面。一是智慧技术丰富了学生的音乐实践体验。作者认包的方式，让学生能够根据需

书名：信息时代下的智慧音乐教与学

为，较传统课堂而言，数字音乐课堂让学生的参与度更高，求不受干扰地自主完成学习。

作者：谢燕慧

软件操作也比实体乐器演奏更简单、更便捷，突破了教室空例如，本书作者在“生活MV”

出版社：文汇出版社

间的限制，使音乐体验更自由、更随意。二是智慧技术加深课程中，利用慕课（MOOC）出版时间：2022年1月

了学生对音乐文化的理解。作者通过国外音乐的单元案例说明引导学生带着问题参与自主定价：28.00元

了理解其他民族的音乐文化和音乐特征对于学生具有一定的难化、个性化学习，全面提高了

度。因此，对于世界民族音乐的学习，教师可利用VR、AR等整体学习效果。其二，创设数字虚拟学习生态环境，增强学生

技术让学生在充分地体验与实践中，感知音乐、了解文化，树的学习体验。由于平板中海量的App能够搭建丰富多样的虚拟

立正确的音乐价值观。三是智慧技术拓展了学生在线学习的新体验环境，赋能音乐欣赏、演奏和创作，因此在有条件的情况

空间。随着信息技术的应用和发展，个性化在线学习已经越来下，可以利用平板这一载体以信息技术辅助音乐学科教学。例

越受到教育者的重视。在线音乐学习课程，尤其是在线智慧学如，在“苏格兰音乐图腾”一课中，教师可利用平板中的虚拟

习便于学生快速系统地掌握所需要的知识与技能，并根据个性App乐器教授演奏技巧，以实际感受苏格兰风笛的结构特点、

化学情，自动、自主地安排学习进度和学习难度。音色特点和文化内涵。其三，创设交流互动学习生态环境，促

智慧技术背景下音乐教育发展创新的现实挑战。本书作者进学生的相互合作。“互联网+”与App软件的结合给学生构建

指出：人工智能与教育的融合势不可挡，音乐教育也不例外。了一个强大的互动虚