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以湖北省博物馆为钥：开启初中历史教学新视野

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的大背景下，初中历史教学正面临着新的挑战与机遇。传统单一的教学模式已难以满足新时代对学生历史素养培养的要求，亟需探索更为多元化、生动化的教学路径。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出要重视校外课程资源的利用，强调历史遗迹、遗址、博物馆等资源在历史教学中的重要性。这一政策导向为初中历史教学指明了新方向，促使教育工作者积极挖掘和整合各类校外资源，以丰富教学内容，提升教学质量。

从社会需求层面来看，当今社会对国民历史素养的重视程度与日俱增。历史素养不仅是个人文化底蕴的体现