2025年浙江省诸暨市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题完整版.docx

2025年浙江省诸暨市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、下列句子中，没有语病的一句是（）。

A.昨天，世界各大报纸关于这起震惊世界的地铁起火事件都在显要位置作了详细的报道

B.随着电子技术的发展，市场上出现了“电子车”，但因为它没有感觉，灵敏度差，不能做精细动作，所以远不能满足病人的要求

C.当上级决定把这次飞行任务交给我们时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容

D.经过整改，这个单位的人员安排、生产计划以及科室人员的配置，都达到了上级的要求

【答案】：B

2、一把钥匙开一把锁，现有4把钥匙4把锁，但忘记了对应的开锁方法，最多试开（）次才能将4把锁全部打开。

A.10

B.7

C.8

D.9

【答案】：D

3、人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够纯粹功利的职业取向，狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。填入空缺部分最恰当的一项是（）。

A.抵制扭转

B.制止克服

C.抵制克服

D.制止扭转

【答案】：C

4、一项工程由甲、乙、丙三个工程队共同完成需要15天。甲队与乙队的工作效率相同，丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相当。三队同时开工2天后，丙队被调往另一工地，甲乙两队留下继续工作。那么，开工22天后，这项工程（）。

A.已经完工

B.余下的量需甲乙两队共同工作1天

C.余下的量需乙丙两队共同工作1天

D.余下的量需甲乙丙三队共同工作1天

【答案】：D

5、下列关于血管的说法，哪一项是错误的？（）

A.血管包括动脉、静脉及毛细血管三大部分

B.动脉是血液从全身流向心脏的管道，而静脉正好相反

C.我们平常在自己胳膊上、腿上看到的“青筋”是静脉

D.我们平常所说的脉搏，也就是医生诊病时所摸的脉，是动脉

【答案】：B

6、某单位原有45名职工，从下级单位调人5名党员职工后，该单位的党员人数占总人数的比重上升了6个百分点。如果该单位又有2名职工入党，那么该单位现在的党员人数占总人数的比重为多少？（）

A.50%

B.40%

C.70%

D.60%

【答案】：A

7、体鸣乐器：以一定形状的发声物质为声源体，在自由状态下（不予变形或附加张力等）受激发声，无其他媒介振动体。

A.竖笛

B.古代编钟

C.马头琴

D.箫

【答案】：B

8、我国新闻宣传战线近年来开展了“走基层、转作风、改文风”活动，在活动中涌现出了一大批生动鲜活、感人至深的精品佳作，一系列关系群众切身利益的突出问题得到了切实解决。这一活动的丰硕成果生动地体现了（）。

A.人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者

B.要坚持实践第一观点，学会“从群众中来，到群众中去”的工作方法

C.要坚持走中国特色的社会主义道路

D.一切从实际出发是唯物主义的根本要求

【答案】：B

9、常温常压下,天然气的气态轻经有4种，甲烷CH4、乙烷C2H6、丙烷C3H8和丁烷CAH10。轻经的含碳数越高,每个分子里需要供给的氢的数量也越多。腐殖型有机质含氢的数量较少，无法为碳数较多的轻经提供足够的氢。另外，随着碳数越多，轻经的形成温度也依次升高。烂源岩在低温的时候（50℃左右)，就能够大量地生成甲烷。由于很多地方的地温达不到那么高，所以也无法形成高碳数的气态轻经。

A.轻经的含碳数越高，氢的数量也越多

B.含碳数越多，轻经所需的温度也越高

C.在天然气中，甲烷是占比最多的成分

D.在天然气中，丁烷是占比最多的成分

【答案】：C

10、小张的孩子出生的月份乘以29,出生的日期乘以24,所得的两个乘积加起来刚好等于900。问孩子出生在哪一季度？（）

A.第一季度

B.第二季度

C.第三季度

D.第四季度

【答案】：D

11、某零件加工厂采用计件工资。已知合格品每件1元，优良品每件2元，瑕疵品不得工资。当生产的优良品达到生产总数的30%时，可额外获得400元奖励。某工人生产了3000个零件，共获得计件工资4000元，请问该工人生产的零件中，合格品最多为多少个（）

A.2100

B.2000

C.1800

D.1200

【答案】：C

12、明朝中后期，倭寇不断侵扰我国东南沿海地区，当时的著名抗倭英雄是（）

A.张居正

B.戚继光

C.郑成功

D.袁崇焕

【答案】：B

13、下列诗句描绘了某个地方的风光，与之对应的现代城市错误的是（）。

A.山围故国周遭在，潮打空城寂寞回——南京

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——南昌

C.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼——武汉

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——杭州

【答案】：B

14、方阵训练时，教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后，该数