字核心价值观 幼儿教案.docx

字核心价值观幼儿教案

??一、教学目标

1.引导幼儿初步理解社会主义核心价值观24字的含义。

2.通过多种活动形式，帮助幼儿感受核心价值观中蕴含的美好情感和行为准则。

3.培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，鼓励幼儿在日常生活中践行核心价值观。

二、教学重难点

1.重点

用简单易懂的方式向幼儿解释24字核心价值观的基本含义。

设计丰富有趣的活动，让幼儿积极参与并体验核心价值观。

2.难点

如何引导幼儿将核心价值观内化为自己的行为习惯，在生活中自觉践行。

三、教学方法

游戏教学法、故事教学法、情景教学法、直观演示法

四、教学准备

1.与社会主义核心价值观24字相关的图片、卡片、动画视频等资料。

2.制作相关的教具，如小道具、头饰等。

3.准备活动场地，布置与核心价值观相关的场景。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师引导幼儿围成一个圆圈坐下，播放一段欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。

2.音乐停止后，教师提问：小朋友们，你们知道我们是生活在一个什么样的国家吗？鼓励幼儿积极回答，引出本节课的主题社会主义核心价值观。

（二）讲解核心价值观（10分钟）

1.教师通过简单的语言向幼儿介绍社会主义核心价值观的概念：社会主义核心价值观呀，就像是我们生活中的一些重要的规则和道理，它能帮助我们变得更好，让我们的国家也变得更好。

2.教师逐一展示24字核心价值观的卡片，并用简单易懂的语言解释每个词语的含义。

富强：展示一些高楼大厦、繁华城市的图片，告诉幼儿富强就是国家很富有、很强大，能给大家提供很多好东西。

民主：拿出一些小朋友们一起商量事情的图片，解释民主就是大家可以一起说话、一起决定事情。

文明：展示一些人们有礼貌、讲卫生、互相帮助的图片，说明文明就是要做个有礼貌、爱干净、乐于助人的好孩子。

和谐：展示一家人开心玩耍、小朋友们友好相处的图片，告诉幼儿和谐就是大家都开开心心、和和睦睦的。

自由：拿出小鸟在天空飞翔的图片，说自由就是像小鸟一样可以自由自在地做自己想做的事情，但也要遵守一些规则。

平等：展示小朋友们一起玩游戏，不管是谁都能参加的图片，解释平等就是大家都是一样的，都有同样的机会。

公正：拿出天平的图片，说明公正就是要公平、不偏向谁，做错事要受到惩罚，做好事会得到表扬。

法治：展示警察叔叔指挥交通、法官审案子的图片，告诉幼儿法治就是要遵守法律，法律会保护我们。

爱国：播放一段升国旗的视频，讲解爱国就是爱我们的祖国，要尊敬国旗、国歌，长大为祖国做贡献。

敬业：展示医生给病人看病、老师教小朋友们学习的图片，解释敬业就是认真做好自己的工作。

诚信：拿出两个小朋友互相遵守约定的图片，说明诚信就是要诚实、讲信用，答应的事情一定要做到。

友善：展示小朋友们互相分享玩具、互相帮助的图片，告诉幼儿友善就是要对别人好，友好地和大家相处。

（三）游戏环节：核心价值观大比拼（15分钟）

1.将幼儿分成若干小组，教师展示一张与核心价值观相关的图片或描述一个情景。

2.每个小组要快速讨论并猜出这是核心价值观中的哪一个词语，并举手回答。

3.回答正确的小组得一分，最后得分最高的小组获胜，教师给予小奖品奖励。

例如：教师展示一张小朋友扶老奶奶过马路的图片，让幼儿猜出这体现了哪个核心价值观（友善）。

（四）故事时间（10分钟）

1.教师讲述一个与核心价值观相关的小故事。

《诚实的列宁》

列宁小时候，有一次到姑妈家去玩。他不小心把一个花瓶打碎了。姑妈问是谁打碎的，列宁心里很害怕，不敢承认。回到家后，他把这件事告诉了妈妈。妈妈对他说，做错了事要勇于承认。列宁听了妈妈的话，第二天主动到姑妈家承认了错误。姑妈不但没有责备他，还夸他是个诚实的孩子。

2.故事讲完后，教师提问幼儿：列宁做的对不对呀？他的行为体现了核心价值观中的哪一个词语呢？引导幼儿回答出诚信，并进一步强调诚实的重要性。

（五）情景表演（15分钟）

1.教师创设几个不同的情景，如在幼儿园里和小朋友分享玩具（友善）、考试时诚实答题（诚信）、看到垃圾主动捡起（文明）等。

2.邀请幼儿分别扮演不同的角色，进行情景表演。

3.表演结束后，组织其他幼儿讨论：他们的表演好不好？他们的行为体现了哪个核心价值观？我们在生活中应该怎么做？鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。

（六）总结与互动（5分钟）

1.教师和幼儿一起回顾本节课学习的社会主义核心价值观24字内容，再次强调每个词语的含义。

2.请幼儿说一说自己在今天的学习和活动中学到了什么，以后打算怎么做。

3.教师对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励幼儿在今后的生活