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6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理
【题型归纳目录】
题型一:分类加法计数原理
题型二:分步乘法计数原理
题型三:两个原理的综合应用
题型四:组数问题
题型五:占位模型中标准的选择
题型六:涂色问题
题型七:种植问题
题型八:列举法
【知识点梳理】
知识点一:分类加法计数原理(也称加法原理)
1、分类加法计数原理:
完成一件事,有类办法.在第1类办法中有种不同方法,在第2类办法中有种不同的方法,……,在第类办法中有种不同方法,那么完成这件事共有种不同的方法.
2、加法原理的特点是:
①完成一件事有若干不同方法,这些方法可以分成n类;
②用每一类中的每一种方法都可以完成这件事;
③把每一类的方法数相加,就可以得到完成这件事的所有方法数.
知识点诠释:
使用分类加法计数原理计算完成某件事的方法数,第一步是对这件事确定一个标准进行分类,第二步是确定各类的方法数,第三步是取和.
知识点二、分步乘法计数原理
1、分步乘法计数原理
“做一件事,完成它需要分成n个步骤”,就是说完成这件事的任何一种方法,都要分成n个步骤,要完成这件事必须并且只需连续完成这n个步骤后,这件事才算完成.
2、乘法原理的特点:
①完成一件事需要经过n个步骤,缺一不可;
②完成每一步有若干种方法;
③把每一步的方法数相乘,就可以得到完成这件事的所有方法数.
知识点诠释:
使用分步乘法计数原理计算完成某件事的方法数,第一步是对完成这件事进行分步,第二步是确定各步的方法数,第三步是求积.
知识点三、分类计数原理和分步计数原理的区别:
1、分类计数原理和分步计数原理的区别:
两个原理的区别在于一个和分类有关,一个和分步有关.
完成一件事的方法种数若需“分类”思考,则这n类办法是相互独立的,且无论哪一类办法中的哪一种方法都能单独完成这件事,则用加法原理;
若完成某件事需分n个步骤,这n个步骤相互依存,具有连续性,当且仅当这n个步骤依次都完成后,这件事才算完成,则完成这件事的方法的种数需用乘法原理计算.
知识点四、分类计数原理和分步计数原理的应用
1、利用两个基本原理解决具体问题时的思考程序:
(1)首先明确要完成的事件是什么,条件有哪些?
(2)然后考虑如何完成?主要有三种类型
①分类或分步.
②先分类,再在每一类里再分步.
③先分步,再在每一步里再分类,等等.
(3)最后考虑每一类或每一步的不同方法数是多少?
【典型例题】
题型一:分类加法计数原理
【典例9-1】(2024·陕西渭南·高二统考期末)一个三层书架,分别放置语文类读物7本,政治类读物8本,英语类读物9本,每本图书各不相同,从中取出1本,则不同的取法共有(????)
A.3种 B.504种 C.24种 D.12种
【典例9-2】(2024·江西·高二江西省安义中学校联考期末)某学校开设5门球类运动课程、6门田径类运动课程和3门水上运动课程供学生学习,某位学生任选1门课程学习,则不同的选法共有(????)
A.90种 B.30种 C.14种 D.11种
【变式9-1】(2024·河南·高二校联考期中)某同学逛书店,发现3本喜欢的书,若决定至少买其中的两本,则购买方案有()
A.4种 B.6种 C.7种 D.9种
【变式9-2】(2024·广西桂林·高二统考期末)一个科技小组中有4名女同学、5名男同学,现从中任选1名同学参加学科竞赛,则不同的选派方法数为.(????)
A.4 B.5 C.9 D.20
【变式9-3】(2024·广东梅州·高二校考阶段练习)从名女同学和名男同学中任选人主持本班的某次专题班会,则不同的选法种数为(????)
A. B. C. D.
【方法技巧与总结】
应用分类加法计数原理应注意如下问题
(1)明确题目中所指的“完成一件事”是什么事,完成这件事可以有哪些方法,怎样才算是完成这件事.
(2)无论哪类方案中的哪种方法都可以独立完成这件事,而不需要再用到其他的方法,即各类方法之间是互斥的,并列的,独立的.
题型二:分步乘法计数原理
【典例10-1】(2024·甘肃武威·高二民勤县第一中学校考开学考试)五一小长假前夕,甲、乙、丙三人从四个旅游景点中任选一个前去游玩,其中甲到过景点,所以甲不选景点,则不同的选法有(????)
A.60 B.48 C.54 D.64
【典例10-2】(2024·广西桂林·高二桂林中学校联考开学考试)甲同学计划分别从3份不同的语文试卷、5份不同的数学试卷中各任选1份试卷练习,则不同的选法共有(????)
A.8种 B.15种 C.种 D.种
【变式10-1】(2024·全国·高二假期作业)已知任何大于1的整数总可以分解成素因数乘积的形式,且如果不计分解式中素因数的次序,这种分解式是唯一的.如,则2000的不同正因数个数为(????)
A.25 B.20 C
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