济南空中课堂：Unit3_A_Let’s_spell任务单.docxVIP

济南市2020春季学期延期开学网络学习资源小学英语学习任务单

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PEP教材五年级下册Unit3Myschoolcalendar

第二课时PartALet’sspell

设计人：济南市营市东街小学孙静

学习内容

学习目标

1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ch和sh在单词中的发音规则。

2.能够根据ch和sh的发音规则读出生词，并能根据发音拼写出单词。

3.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范与正确。

4.能够进行发现式学习，通过观察、感知、体验对符合发音规则的单词做到见形知音、听音知形，掌握正确的语音学习方法。

学习准备

1.复习旧知：打开“复习资料”文件，跟着歌谣复习一下U2PartALet’sspell中br和gr的发音吧！

2.预习新知：请认真预习Unit3P26Let’sspell部分的内容，听录音，模仿跟读，体会单词的发音。

学习活动

自我评价

新知学习

I.学习字母组合ch

1.Listen,readandfind.(读一读下面的歌谣，找出含有ch的单词。)

2.Canyouread?(你能读出这些单词吗？)

teacher,China,lunch,chicken

3.Listenandread.（听录音，读例词。）

II.学习字母组合sh

1.Listen,readandfind.(读一读下面的歌谣，找出含有sh的单词。)

2.Canyouread?(你能读出这些单词吗？)

shirt,fish,sheep,shorts

3.Listenandread.（听录音，读例词。）

新知强化

I.Listen,chooseandwrite.（听录音，选择恰当的字母组合补全单词。）

II.Look,listenandwrite.(看图片听录音，然后把句子中缺少的单词写在横线上。)

课后巩固

1.基础类练习：听录音，熟读P26Let’sspell部分的内容并完成课本上的练习题。

2.拓展类练习：你还能找到更多符合ch/sh发音规则的单词吗？记录下来并读一读吧。

3.课外补充资源（可选学）：绘本推荐MomTakesUsShoppingTheOstrich，试试扫码阅读吧。

同学们，通过今天的学习，你给自己点亮几颗学习之星呢？

如果还有不明白的内容，将他们记下来，开学后请教老师和同学们吧！

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