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2024年高考化学二轮复习回归基础训练专题15沉淀溶解平衡及图分析
一、单选题,共19小题
1.(21-22高二下·河南周口·阶段练习)如图所示,有T1、T2两种温度下两条BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲线,在T1温度下,下列说法不正确的是
??
A.加入Na2SO4可使溶液由a点变到b点
B.在T1曲线上方区域(不含曲线)任意一点时,均有BaSO4沉淀生成
C.蒸发溶剂可能使溶液由d点变为曲线上a、b之间的某一点(不含a、b)
D.升温可使溶液由b点变为d点
2.(2023·海南海口·模拟预测)已知:向难溶电解质饱和溶液中加入与该电解质没有相同离子的强电解质时,使难溶物溶解度增大的效应称为盐效应。常温下,在含大量BaSO4固体的浊液中加入0.01mol下列物质(忽略体积变化),溶液中c(Ba2+)由大到小的排序正确的是
①BaSO4????②Na2SO4????③KNO3
A.②①③ B.③②① C.③①② D.①③②
3.(23-24高二上·全国·课时练习)将浓盐酸加到NaCl饱和溶液中,会析出NaCl晶体,对这种现象正确的解释是
A.由于c平(Cl-)增加,使溶液中c平(Na+)·c平(Cl-)Ksp(NaCl),故产生NaCl晶体
B.HCl是强酸,所以它能使NaCl沉淀出来
C.由于c平(Cl-)增加,使NaCl的溶解平衡向析出NaCl的方向移动,故有NaCl沉淀析出
D.酸的存在,降低了盐的溶解度
4.(21-22高二上·湖南·期中)下列有关沉淀溶解平衡的说法中错误的是
A.的溶度积常数表达式
B.难溶于水,溶液中没有和SO
C.升高温度,的溶解度增大
D.向悬浊液中加入固体,溶解的量减少
5.(23-24高三上·湖北·期末)下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项
实验方案
实验目的
A
向含有苯和苯酚的混合溶液中滴入浓溴水,然后过滤
除去苯中的苯酚
B
向溶液中通入少量
证明氧化性:
C
向盛有2mL0.1mol/L的溶液中滴加2滴0.1mol/L的NaCl溶液,产生白色沉淀,再向其中滴加4滴0.1mol/L的KI溶液,有黄色沉淀生成
证明:
D
取2mL0.5mol/L的溶液于试管中,加热后溶液颜色发生变化
探究温度对化学平衡的影响
A.A B.B C.C D.D
6.(17-18高二上·吉林长春·期末)常温下几种难溶电解质的溶度积如下表所示:
物质名称
硫化亚铁
硫化铜
硫化锌
溶度积
6.3×10-18
6.3×10-36
1.6×10-24
向含有等物质的量浓度的FeCl2、CuSO4、ZnSO4混合溶液中滴加0.01mol·L-1Na2S液时,Fe2+、Cu2+、Zn2+沉淀的先后顺序为
A.Fe2+、Zn2+、Cu2+ B.Cu2+、Zn2+、Fe2+
C.Zn2+、Fe2+、Cu2+ D.Cu2+、Fe2+、Zn2+
7.(23-24高三上·宁夏银川·阶段练习)下列实验目的对应的实验方案设计、现象和结论都正确的是
选项
实验目的
实验方案设计
现象和结论
A
探究CH3COOH与HCl酸性的强弱
用pH计测量酸酸、盐酸的pH,比较溶液pH大小
盐酸的pH比醋酸小,则CH3COOH是弱酸
B
探究Cu(OH)2和Mg(OH)2溶度积的大小
向氢氧化钠溶液中先加入少量MgCl2溶液,充分反应后再加入少量CuSO4溶液
先产生白色沉淀,后产生蓝色沉淀,说明Cu(OH)2比Mg(OH)2的溶度积小
C
探究Fe2+有还原性
向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液,振荡,再滴加几滴新制氯水,观察溶液颜色变化
滴入KSCN溶液时,无明显变化,滴入新制氯水时溶液变血红色,Fe2+具有还原性
D
证明:非金属性:ClCSi
锥形瓶中有气体产生,烧杯中液体变浑浊
A.A B.B C.C D.D
8.(23-24高三上·河南周口·阶段练习)常温下,、和在水中达沉淀溶解平衡时的pM-pH关系如图所示,M代表、或;时可认为M离子沉淀完全,已知,。
下列叙述正确的是
A.ⅰ曲线代表的是
B.a、b两点对应物质的和溶解度均相同
C.、的混合溶液中时二者能同时沉淀
D.“沉铜”时,若将pH从5.0提高到5.5,则铜损失的量降低至原来的10%
9.(23-24高三上·内蒙古呼和浩特·期末)常温下,向溶液和溶液中分别滴加0.1mol?L-1的AgNO3溶液。滴加过程中或与所加AgNO3溶液体积之间的关系如下图所示(已知:Ag2CrO4为砖红色沉淀)。下列说法正确的是
A.曲线②可视为随的变化曲线
B.常温下,
C.若只增大AgNO3溶液的浓度,则图中a点、b点将向上平
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