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2024_2025学年高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵1将进酒练习含解析新人教版中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

2024_2025学年高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵1将进酒练习含解析新人教版中国古代诗歌散文欣赏.doc

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第三单元因声求气吟咏诗韵

赏析示例

将进酒

一、夯基达标

1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是()

A.奔流(bèn)朝暮(zhāo)烹羊宰牛(pēng)

B.金樽(zūn) 孤独(jì) 钟鼓馔玉(zhuàn)

C.欢谑(nüě) 恣意(zì) 相时而动(xiàng)

D.沽酒(kū) 颓废(tuí) 得鱼忘筌(quán)

解析:A项,“奔”应读“bēn”;C项,“谑”应读“xuè”;D项,“沽”应读“gū”。

答案:B

2.下列各句中,没有错别字的一项是()

A.他自信“天生我材必有用”,坚持担当一份社会责任,让自己最大程度地实现自身价值,创建人生辉煌!

B.假如说法国菜是风姿卓约的贵妇,日本料理是久居海上的渔夫,中餐是花样百出的魔术师,那么韩式烤肉则是似李白一般不拘小节的豪客,有着“人生得意须尽欢”的豪气。

C.李白最嬗长的体裁是七言歌行和绝句。李白的七言歌行采纳大开大合、跳动跌宕的结构。诗的开头常突兀如狂飙骤起,诗的结尾多在感情高潮处戛然而止。

D.李白以布衣之身亵渎权贵,肆无忌殚地讪笑以政治权力为中心的等级秩序,批判腐败的政治现象,以大胆抗拒的姿态,推动了盛唐文化中的英雄主义精神。

解析:B项,“卓”应为“绰”;C项,“嬗”应为“擅”;D项,“殚”应为“惮”。

答案:A

3.对下列诗句中加点的词的说明,不正确的一项是 ()

A.会须一饮三百杯须:必需。

B.斗酒十千恣欢谑 谑:玩笑。

C.径须沽取对君酌 径:即、就。

D.呼儿将出换美酒 将:拿。

解析:A项,“须”意为“应当”。

答案:A

4.下列句子中,加点的成语运用正确的一项是()

A.《全唐诗》是清初编修的唐代诗歌总集,共收录四万多首诗歌,洋洋大观,汹涌澎湃,成为探讨唐代诗歌的重要资料。

B.现在很多人一提起学问经济,就以为只要有了学问,经济就能发展起来。事实上,学问经济并非空中楼阁,还要以资本为基础。

C.良好的气质风度可以凸显应试者的个人魅力,给评委留下良好印象,从而在面试中取得稀奇制胜的效果。

D.因人们价值观的变更,一些民间传统技艺传承困难,有的已伴随着老艺人的逝去而无影无踪。

解析:B项,“空中楼阁”比方虚幻的事物。这里应用“空中楼阁”。C项,“稀奇制胜”指用奇兵或奇计战胜对方,比方用对方意想不到的方法来取胜。用于此处不合语境,可改为“胜人一筹”。D项,“无影无踪”指隐藏起来,不公开露面。不能指民间传统技艺。

答案:A

5.名句默写。

《将进酒》中表现诗人胸怀大志、乐观自信的诗句是“”;表现他明珠暗投、愤懑不平的诗句是“”;表现他鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句是“”;表现他豪爽豁达、醉傲尘世的诗句是“”。?

答案:天生我材必有用,千金散尽还复来人生得意须尽欢,莫使金樽空对月钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑

二、阅读理解

(一)课内阅读

阅读下面的诗歌,完成第6~8题。

将进酒

[唐]李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆孤独,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主子何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

6.起兴与夸张手法的运用是本诗颇具特色之处,请各举一例予以解说。

(1)起兴手法

①诗句:。?

②作用:。?

(2)夸张手法

①诗句:。?

②作用:。?

参考答案:(1)①诗句:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。②作用:开篇用长句起兴,借从天上而来不复回的黄河之水、明镜中转瞬洁白的头发,来感慨人生短暂,尽吐心中之郁闷,引出“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”的主旨。

(2)①诗句:烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。②作用:表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格,同时很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”的主旨,也为文末“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”的开阔而旷达的胸襟做了很好的铺垫。

7.“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停”几个短句在表达感情上有何作用?

参考答案:这四个短句不但使诗歌节奏富于变更,而且写出了酒席上的声音口吻,表现了诗人酒酣之际的狂放之情。

8.诗人为什么说“古来圣贤皆孤独,惟有饮者留其名”?

参考答案:从某种意义上看,这两句是对封建统治阶级埋没人才的揭露。“古来圣贤”,至高至大莫若孔子、孟子,他们为宣扬自己的

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