教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及答案【各地真题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

2.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

3.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

4.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

5.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

6.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

7.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

8.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

9.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

10.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

二.填空题(共10题，共54分)

1.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

2.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

3.真空（???）（可以/不可以）传播声音。

4.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

5.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

6.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

7.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

8.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（???），振动得越（???）。

9.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

10.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.听小骨是内耳的一部分。（??）

2.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

3.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

4.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

5.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

6.耳郭属于中耳的一部分。（??）

7.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

8.耳郭没有什么作用。（??）

9.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

10.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共26分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.声音是怎样进行传播的？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共