2025学年高中政治练习卷（必修2第一单元第一课） - 2025-04-02T170728.399.docx

2025学年高中政治练习卷（必修2第一单元第一课）

2025学年高中政治练习卷（必修2第一单元第一课）

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 京津冀智能网联新能源汽车创新中心和科技成果转化创新中心的成立，涉及众多参与主体，从生产资料所有制角度看，这些主体可能包括（）

①公有制企业②非公有制企业③国有科研机构④民营科研团队

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

答案：D

解析：在我国多种所有制经济共同发展的格局下，参与京津冀智能网联新能源汽车产业创新中心建设的主体具有多样性。公有制企业、非公有制企业都可能参与产业创新与发展；国有科研机构在推动技术研发等方面发挥重要作用；民营科研团队凭借灵活的创新机制也能积极投入其中。所以①②③④都有可能，选D。

2. 活动现场签约的科技成果转化项目涉及多家高校和企业，从生产资料所有制与创新关系角度看，这体现了（）

A.只有公有制企业和国有高校能推动创新

B.非公有制企业和民营高校在创新方面毫无作为

C.各种所有制的高校和企业都能在创新中发挥作用，促进科技成果转化

D.创新与生产资料所有制没有关联

答案：C

解析：公有制企业、国有高校具有资源、资金等优势，能为创新提供坚实基础；非公有制企业具有灵活的市场机制和创新活力，民营高校也能在特定领域发挥创新优势。材料中多家不同所有制的高校和企业参与科技成果转化项目签约，表明各种所有制的高校和企业都能在创新中发挥作用，促进科技成果转化。A、B选项片面；生产资料所有制会影响企业和高校的创新投入、创新激励机制等，与创新密切相关，D选项错误。所以选C。

3. 京津冀智能网联新能源汽车创新中心致力于构建“产学研用投”一体化科技成果转化体系，从生产资料所有制与产业发展关系角度看，这有利于（）

A.只促进公有制经济主导的相关产业发展

B.只促进非公有制经济参与的相关产业发展

C.促进各种所有制经济共同参与的智能网联新能源汽车产业协同发展

D.阻碍产业发展，因为不同所有制经济难以协同

答案：C

解析：“产学研用投”一体化科技成果转化体系需要整合各方资源，公有制经济和非公有制经济在其中都扮演着重要角色。公有制经济可以提供基础研发支持、大型基础设施建设等；非公有制经济能带来创新活力、市场敏锐度等。通过构建这一体系，能促进各种所有制经济共同参与的智能网联新能源汽车产业协同发展，C选项正确。A、B选项只强调了某一种所有制经济，错误；不同所有制经济在合理的机制下能够协同发展，促进产业进步，D选项错误。所以选C。

4. 顺义区建成“国家智能汽车与智慧交通（京冀）示范区”顺义基地等举措，从经济体制角度看，这体现了（）

A.计划经济体制下政府对产业的直接规划

B.社会主义市场经济体制下政府的引导与市场主体的积极参与

C.纯粹的市场调节，政府不发挥作用

D.政府直接经营相关产业项目

答案：B

解析：在社会主义市场经济体制下，政府通过政策引导、基础设施建设等方式，为产业发展创造良好环境，同时市场主体积极参与产业建设与发展。顺义区建成相关基地，是政府引导产业发展的体现，同时也离不开企业等市场主体在技术研发、产业运营等方面的积极投入。我国实行社会主义市场经济体制，不是计划经济体制，A选项错误；政府在产业发展中发挥着重要的引导、支持作用，并非纯粹的市场调节，C选项错误；政府主要是进行宏观管理和服务，并非直接经营产业项目，D选项错误。所以选B。

5. 全国颠覆性技术创新大赛智能网联新能源汽车锦标赛将在顺义举办，从生产资料所有制与市场竞争关系角度看，这有利于（）

A.公有制企业在智能网联新能源汽车领域垄断市场

B.非公有制企业无法在该领域参与竞争

C.各种所有制企业在公平竞争环境下，激发创新活力，推动产业发展

D.市场竞争对智能网联新能源汽车产业发展不利

答案：C

解析：举办锦标赛为各种所有制企业提供了一个公平竞争的平台，在竞争过程中，企业为了取得优势，会加大研发投入，激发创新活力，从而推动智能网联新能源汽车产业发展。公有制企业不能垄断市场，A选项错误；非公有制企业同样可以在该领域积极参与竞争，发挥自身优势，B选项错误；市场竞争是推动产业发展的重要动力，能促使企业提高技术水平、降低成本等，对产业发展有利，D选项错误。所以选C。

6. 从生产资料所有制与资源配置关系角度看，京津冀智能网联新能源汽车创新中心汇聚三地资源，这有利于（）

A.公有制经济独占资源，提高资源利用效率

B.非公有制经济难以获取资源，资源配置不合理

C.各种所有制经济共享资源，优化资源配置，促进产业创新发