08-第4节 光合作用与能量转化-课时2 光合作用的原理和应用.pptxVIP

第5章细胞的能量供应和利用Loremipsumdolorsitamet

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过基础教材必备知识精练课时2光合作用的原理和应用第4节光合作用与能量转化

知识点1光合作用的原理1.科学是在实验和争论中前进的，光合作用原理的探究历程就是如此。在下面几个探索光合作用原理的实验中，相关叙述错误的是()B?

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?A?

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3.光合作用过程根据是否需要光能，可以概括地分为光反应阶段和暗反应阶段。下列关于光合作用的叙述正确的是()C?

?

4.如图为光合作用过程示意图，相关叙述正确的是()B?

?

知识点2光合作用原理的应用5.(新素材·农谚与农业生产)[2024河北石家庄高一上期末考试]下列有关农业生产中的谚语与对应的生物学原理搭配错误的是()选项谚语生物学原理选项谚语生物学原理A春生夏长，秋收冬藏“夏长”主要影响因素是光照、温度C春天粪堆密，秋后粮铺地农家肥被植物根细胞直接吸收，促进粮食增产√

选项谚语生物学原理选项谚语生物学原理B地尽其力田不荒，合理密植多打粮合理密植可提高光能利用率，从而提高粮食产量D人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑温度通过影响酶的活性来影响光合作用续表

【解析】“春生夏长，秋收冬藏”，影响植物夏季生长的主要因素是光照、温度，夏季光照强度强，光照时间长，温度相对较高，植物光合作用强度大，生长快，A正确。“地尽其力田不荒，合理密植多打粮”，农作物种植密度合理有利于增产，原理是合理密植，通风透气，可为植物提供更多的二氧化碳，同时植物对光的利用更充分，可提高光能利用率，从而更好地进行光合作用，B正确。“春天粪堆密，秋后粮铺地”，农家肥可以被微生物分解，产生二氧化碳和无机盐等，二氧化碳供给植物可提高光合作用，同时植物根细胞吸收无机盐（如镁盐）（植物根细胞不能直接吸收有机物。）也可提高植物的光合作用，促进粮食增产，C错误。

“人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑”，说明温度较高的情况下有利于水稻进行光合作用，即温度可通过影响酶的活性来影响光合作用，有利于有机物的积累，D正确。

6.（不定项）亚硝酸细菌和硝酸细菌是土壤中普遍存在的化能自养型细菌，前者将氨氧化为亚硝酸，后者将亚硝酸氧化为硝酸，其过程如图所示。下列相关叙述正确的是()

A.氧化氨和亚硝酸的过程都能释放出化学能，这两种细菌都能利用相应的能量合成有机物B.细菌的化能合成作用可降低土壤中的硝酸盐含量，有利于植物渗透吸水C.光合作用和化能自养型细菌的化能合成作用合成有机物的能量来源不同D.进行光合作用的生物都是真核生物，进行化能合成作用的生物都是原核生物√√

【解析】据图分析可知，氧化氨和亚硝酸的过程都能释放出化学能，结合题干“亚硝酸细菌和硝酸细菌是土壤中普遍存在的化能自养型细菌”，说明这两种细菌都能利用相应的能量合成有机物，A正确；细菌的化能合成作用可增加土壤中硝酸盐含量，使细胞外的渗透压增大，不利于植物渗透吸水，但对植物吸收氮素营养有重要意义，B错误；化能合成作用是利用化学能将二氧化碳和水合成有机物，而光合作用合成有机物的能量来自光能，C正确；进行光合作用的生物不一定是真核生物，如蓝细菌为原核生物，D错误。

7.某研究小组欲探究环境因素对黑藻光合作用的影响，进行了如图所示实验，下列相关叙述错误的是()

?√

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8.科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合速率的影响，得到的实验结果如图。据图推测下列叙述合理的是()B?

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?AB?

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第4节光合作用与能量转化课时2光合作用的原理和应用过能力学科关键能力构建

?D?

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2.（不定项）[2024江苏盐城三校高一上期末考试]人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如图所示，其中甲、乙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。下列说法正确的是()

?√√√

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3.[2024辽宁名校联盟高三开学考试]在光合作用的研究中，植物光合产物产生的部位称为“源”，光合产物消耗和储存的部位称为“库”，某实验小组以油茶为实验材料，探究了不同的库源比对植物光合作用的影响，实验处理如图所示，实验结果如表所示（单位略）。已知叶绿体中淀粉的堆积会破坏类囊体薄膜的结构，保卫细胞（控制气孔开闭）中淀粉的积累会降低气孔的开放程度。下列叙述错误的是()

项目甲组乙组丙组光合速率9.578.268.05叶绿素相对含量79.571.362.5?√

【解析】光合色素的功能是吸收、传递和转化光能，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，A正确；根据实验结果可知，当库源比减小，即果实数量不变，叶片数量增多时，叶绿素的相对含量下降，其原因可能是