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围炉夜话
教学目标
1、了解作者王安忆及小说《长恨歌》的梗概。
2、围绕“夜话”的环境和内容,理解大时代中小人物的生活观。
3、学习文章中的细微环节描写。
教学重点
1、分析“夜话”的环境和内容,体悟小说人物的生活状态。
2、学习文章中的细微环节描写。
教学难点
从细密的日常叙述中,领悟小人物在大时代中对生活的理解和看法
教学过程
一、导语设计
《长恨歌》的标题来自唐代诗人白居易的同名诗篇。白居易在他的诗篇中书写了唐明皇与杨贵妃生死缠绵的爱情故事,但当代女作家王安忆却无意于这类凄美爱情的现代演绎,她只是在小说中虚构了一个女人四十年的生活和命运,来表达一个城市的沧桑嬗变,以及她对这种嬗变的哀伤。今日咱们来学习《长恨歌》中的选段《围炉夜话》,随着王安忆的笔触,去感受一下那个年头的大上海的生活。
二、作者简介
王安忆,当代作家。原籍福建省同安县,1954年生于南京,1955年随母移居上海。1976年起先发表文学作品。现为复旦高校中文系教授,中国作家协会副主席,上海市作家协会主席。著有《雨,沙沙沙》、《消逝》、《黄河故道人》、《流水十三章》、《米尼》、《纪实与虚构》、《长恨歌》、《富萍》、《遍地枭雄》等数百万字的小说,以及散文、论文等作品。
三、内容梗概
《长恨歌》讲解并描述了一个女人四十年的情与爱,被一枝细腻而绚烂的笔写得哀婉动人,跌宕起伏。四十年头,还是中学生的王琦瑶被选为“上海小姐”的第三名,被称作“三小姐”。从今起先命运多舛的一生。做了李主任的“金丝雀”,使她从少女变成了真正的女人。上海解放,李主任遇难,王琦瑶成了一般百姓。表面上日子平淡似水,内心的情感潮水却从未平静。与几个男人的困难关系,想来都是命里注定,也在艰难的生活与心灵的纠结中生下女儿薇薇并将她抚养成人。八十年头,已是知天命之年的王琦瑶难逃劫数,女儿同学的男挚友为了金钱,把王琦瑶杀死,使其命丧黄泉。
四、研习课文
问题1:《围炉夜话》是一个有故事的标题,四个字组合在一起,给我们读者的整体感受是什么?
明确:诗意、暖和、温馨、家的感觉、小资情调、浪漫情怀等
问题2:这样温馨的闲来无事的“夜话”,是在怎样的环境中说出来的?这个环竟有怎样的特点?有何作用?
明确:“墙壁和地板上沾着黑色的煤屑,空气污浊而且干燥,炉子里的火在日光下看来黯淡而苍白。一切都有着不洁之感。这不洁爽性是一片泥淖倒也好了,而它不是那么脏究竟的,而是斑斑点点的污迹,就像黄梅天里的霉。”
特点:环境的压抑、不洁。作用:苦中作乐、以苦为乐。
问题3:文章写炉火运用了什么手法,有何作用?文章中还有哪些地方运用了这一手法?在原文中找出来并用你喜爱的方式朗读。(学生自由找寻、老师相机点拨)
明确:细微环节描写,表现人物微小困难感情,使文章的描写更加细腻、丰富。朗读“墙壁和地板上沾着黑色的煤屑,空气污浊而且干燥,炉子里的火在日光下看来黯淡而苍白。”“唯有那炉膛里的火,陡地显明起来,热情起来,激励人的身心。这是火炉边最温情脉脉的时刻,全部的欲望全化为一个相偎相依的需求,别的都不去管它了。”
问题4:这些人生活的画面很温馨,他们在谈论些什么?
明确:谈论吃的、穿的。
学生朗读“她们便—一说明给他听,他一下子成了个乖孩子,人们把他以往的调皮都宽恕了。她们向他约定过年时做种种好东西给他吃,糖年糕,炸春卷,核桃仁,松子糖,一件件,一宗宗,如数家珍一般。”“他们说的不外乎是炒栗子的甜糯,瓜子的香,白果的苦是一笔带过。他们还说糯米圆子的细滑,酒酿的醇厚,还有酒酿汤里的嫩鸡蛋。”“一说起衣服,那话就更没得完了。王琦瑶和严师母一人一件地说,眼前像有羽衣霓裳在飘舞。女人能把没有的东西想象成眼前存在的事物。”
问题5:文章中有许多的谜语和嬉戏,为什么说许多谜语是猜不出谜底的,许多故事没头没尾?这些嬉戏的背后是什么?
明确:虽然玩的不肯定有结果,故事也不肯定有结局,但过程是很有味道的,也好玩味。主要是享受过程,不肯定非要有结果。注意过程的享受,在枯燥的环境中也能找到乐趣,这可能就是生活的才智。
问题6、闲谈为何是在夜中发生的,他们对夜持什么看法?那白天的世界是怎样的世界?如何理解文末的“小东西”和“大东西”?
明确:夜晚温馨,夜晚是悉心过的。在1957年的冬天,窗外,是激烈动荡的时代。
学生朗读:“这些小东西都是给大东西做肥料的,许多大东西是吃着小东西的尸骸成长的。可别小看这些细碎的小东西,它们哪怕是这世界上的灰尘,太阳一出来,也是有歌有舞的。”《围炉夜话》这个标题在示意我们有两个世界,一个是窗内的世界,一个是窗外的世界;窗内的世界温馨诗意,窗外的世界激烈动荡;窗内是小世界,窗外是大世界;窗内是小市民,窗外是大人物;窗内是小情调,窗外是大政治。这就是小和大的冲突。
这里的小东西就是这些闲人,包
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