【15篇】部编小学语文一年级上册【课外阅读专项训练(完整)】含答案.pdf

【15篇】部编小学语文一年级上册【课外阅读专项训练(完整)】含答案

一、阅读理解题

1．课内阅读

翻过来，

唉——

睡不着。

那地方的海，

真的像老师说的，

那么多种颜色吗？

（1）“睡不着”中着“”的读音是________。

（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。（）

A.很激动B.很骄傲

（3）想一想，大海有哪些颜色呢？

（4）仿照原文，写句子。

那地方的________，真的像________说的，那么________吗？

【答案】（1）zháo

（2）A

（3）蓝色的海水；金色的沙滩；五颜六色的贝壳。

（4）山

；爸爸

；险峻

【考点】课文内容理解，明天要远足

【解析】

2．写一写。

早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这

座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下

来。

（1）请你给这段话取一个好听的名字：《________》

（2）弯弯的彩虹像？

（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。

【答案】（1）早晨的彩虹

（2）一座桥

（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色

【考点】语段阅读，日月明

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌

握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第

三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

3．读一读，回答问题。

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉

了。”

（1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。

（2）小蜗牛去的时候是________季，到的时候是________季，从这里可以看出蜗牛爬得可

真________。(填序号)

①快②慢

【答案】（1）蜗牛妈妈：哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。

小蜗牛：妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。

（2）秋；冬；②

【考点】语段阅读

【解析】

4．读一读，回答问题。

“鸟”字歌

小小“鸟”字本领大，能变鸡“”来能变“鸭”，

还能变鹅“”变乌鸦“”，变出喜鹊“”叫喳喳。

“鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。

（1）写出带有“鸟”的字。

（2）我发现，带有鸟字边的字都与________有关。

【答案】（1）鸡；鸭；鹅；鸦；鹊

（2）鸟类

【考点】字形，字义，其他

【解析】

5．读一读，完成练习。

傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然没

有了!原来是雨水爷爷把它带走了。

（1）用“△”圈出逗号，用“○圈”出句号。

（2）是谁把青蛙带走了?用横线画出来。

【答案】（1）略

（2）雨水爷爷

【考点】语段阅读

【解析】

6．阅读短文，回答问题。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见

水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦想用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种

办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦

喝了个够。

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）短文写了________和________之间发生的事。

（3）用横线画出乌鸦的老办法。

（4）乌鸦最后是怎么喝到水的?

【答案】（1）3

（2）乌鸦；猴子

（3）乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里

（4）猴子打了一桶水，请乌鸦喝。

【考点】童话故事

【解析】

7．阅读文章，完成小题。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发

出一阵阵浓浓的香味。

（1）短文共有________句话，写的是________季的景象。

（2）填空：春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的________。

（3）用“________”画出文中表示颜色的词。