2024_2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新第七课第2框正确认识中华传统文化作业含解析新人教版必修4.doc

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第2框正确生疏中华传统文化

(一)学考达标练

1．回文诗是中国文苑的一朵奇葩，西晋以来历代诗家争相效仿，如《后园》(南朝齐·王融)正读：斜峰绕径曲，耸石带山连。花余拂戏鸟，树密隐鸣蝉。逆读：蝉鸣隐密树，鸟戏拂余花。连山带石耸，曲径绕峰斜。品尝回文诗，我们可以感受到()

①古典诗词意境高远、难以逾越②汉字文化内涵丰富、风格独特

③中华文化博大精深、独树一帜④文学典籍浩如烟海，良莠难辨

A．①② B．③④

C．②③ D．①④

【答案】C

【解析】①④中的“难以逾越”“良莠难辨”说法错误。故选C。

2．目前，在消费领域掀起了一场关于经典和流行的“头脑风暴”：把“奶糖的香”涂在手上，将“故宫的美”抹在脸上，让“报纸的墨”秀在身上，使“花露水的味”掺进酒里……这给我们的启发是()

①有机融入特质文化的产品更有生命力

②文化创新是为了满足人们的古怪

③优秀传统文化因赢得市场而获得价值

④文化借鉴与整合有利于促进文化创新

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

【答案】B

【解析】①④符合题意，在消费领域掀起了一场关于经典和流行的“头脑风暴”，这启发我们文化借鉴与整合有利于促进文化创新，有机融入特质文化的产品更有生命力。②说法错误，推动社会实践的进展是文化创新的根本目的。③说法错误，优秀传统文化的价值在于为经济社会进展和人的成长都产生乐观影响，而不是因赢得市场而获得价值。故选B。

3．清明祭祀时，人们通常会携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，然后再将纸钱焚化，以表达对先人的哀思。同时在祭祀中，焚烧纸钱等活动也会消灭污染环境，甚至引发火灾等现象。这告知我们()

A．传统文化已经不适合时代的进展

B．传统文化具有双重性

C．要抛弃清明祭祀的方式

D．传统文化已经没有乐观作用

【答案】B

【解析】清明祭祀，既有表达对先人的哀思、连续亲情的一面，又存在不利于节约、环保的一面，这体现了传统文化既有乐观作用，又存在消极作用，具有双重性，B符合题意。故选B。

4．近年来，A市在城市建设中既遵循了原来的风格特色，又融入现代风格，进行了推陈出新，留意传统文化与现代理念的融合，形成了层次丰富、协调的整体美感，提升了城市吸引力，成为吸引中外游客的一大亮点。这说明()

①继承优秀传统文化，才有文化的积存与进展

②文化进展应在继承的基础上充分体现时代精神

③文化进展应发挥传统文化在现实生活中的应用

④摆脱传统文化的羁绊，才能进展先进文化

A．①② B．③④

C．②③ D．①③

【答案】A

【解析】“留意传统文化与现代理念的融合”说明实现文化进展需要继承优秀传统文化，增加时代元素，促进文化创新，①②符合题意；传统文化既有精华又有糟粕，其作用具有双重性，③观点错误；④中“摆脱传统文化的羁绊”的说法错误。

5．党的十九大报告强调：“全党要更加自觉地增加道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”对如何坚决文化自信，报告作出了理论分析和政策指导，明确指出中国特色社会主义文化“源自于”中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。对于传统文化，我们应当()

①继承传统文化的精华，摒弃封建主义的糟粕，弘扬和光大优秀民族传统

②全面继承，加强文化沟通，提升中华文化影响力

③在继承的基础上进展，在进展的过程中继承

④努力与民主、自由、公平、科学的西方价值观相适应

A．①② B．②④

C．①③ D．③④

【答案】C

【解析】②说法错误，传统文化中有精华也有糟粕，我们应当批判继承，而不是全面继承；④说法错误，西方价值观属于资本主义价值观，我们应当努力与社会主义核心价值观相适应。对于传统文化，我们应当继承传统文化的精华，摒弃封建主义的糟粕，弘扬和光大优秀民族传统，要在继承的基础上进展，在进展的过程中继承，①③符合题意。故选C。

6．面对风景各异、特色鲜亮的景区摆着千篇一律的旅游纪念品的尴尬，北京故宫查找新思路，“脑洞大开”，不仅让雍容华贵的朝珠与现代的电子耳机实现了合体，还推出了“朕就是这样汉子”的折扇、顶戴花翎官帽防晒伞等文化创意产品。这一做法()

①实现了文化与经济有机结合

②丰富了传统文化的内容

③创新了传统文化的传承方式

④否定了中华文化的民族特色

A．①③ B．①②

C．②③ D．③④

【答案】A

【解析】旅游景区推出新的旅游纪念品，使传统文化通过新的旅游纪念品这一载体来传承，体现了文化与经济的有机结合，①③符合题意；旅游纪念品并没有丰富传统文化的内容，②不选；材料中的做法也没有否定中华文化的民族特色，④不选。故选A。

7．阅读材料，完成下列要求。

中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化