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强师德铸师魂的演讲稿4分钟

强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇

要遵守国家法律法规，自觉加强职业道德修养，遵守职业道德规范，牢固树立“学

高为师、德高为范”的理念，处处以身作则、言传身教，以自己良好的师德形象去影

响和感染学生。这里给大家分享一些关于强师德铸师魂的演讲稿4分钟，供大家参考。

强师德铸师魂的演讲稿4分钟（篇1）

尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：

大家下午好！

今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将

炽热的青春献给你——教育事业。

“如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是

塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。如果说师德是衬托着千万朵桃李

之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉；如果说师德是搭送

求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。爱与责任是理

想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。”两年来，我庆幸自己

无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任

来诠释自己对教育事业的热爱之情。

通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道

德的理解也更加深刻。以下便是我对师魂的诠释：

首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。

有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他

们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选

择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶

的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和

‘成功’。”

有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种

本能，而热爱别人的孩子是神圣。老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，

严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。因为，一旦学生体会到这种爱的情感，

就会“亲其师，信其道”。点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且

是没有任何条件的。

我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也

没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入

了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级

保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。记得刚刚来幼

儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始，

看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，我就暗自承诺，自己要用责任和

爱心去照顾他们。

随着时间的推移，我的这种爱与责任感就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子

们，是他们给了我无限的爱，让我重新审视自己，并且更进一步解读生活。这份成长，

加深了我对教育的理解，也让我更珍惜人民教师这一光荣的称号。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、

情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来

的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和

孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的

乐趣。

其次，教育需要责任的理解和担当。

“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。”这是当代作家贾平凹的一幅对联，这句话

时时鞭策着我。我们的职责是教书育人，凭什么教，拿什么教给学生呢？刚开始从教

的时候，说实话，有很多东西把握不好，怎么办？跟老教师学，多听老教师的课不是

一条很好的捷径吗。教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。说句良心话，

老师不是万能的，不可能处理好所有的事情，但老师的那份责任告诉我，我们要尽自

己最大的努力“润物于无声”。

做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健

康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿，这也是幼儿的权利与

成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，

为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们

拥有幸福、快乐的生活。

同时，我们的责任感也可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的

发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各

种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会