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保育员理论竞赛题库

单选题

1、学前儿童的（），其游戏的内容也就越丰富。

A、生经验越丰富

B、年龄越大

C、游戏的时间越长

D、游戏的人数越多

A

2、（）不是预防吃手的好办法。

A、关爱

B、转移注意力

C、丰富的环境刺激

D、让婴儿感到饥饿

D

3、培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意（）。

A、以批评为主

B、各位教师配合

C、幼儿与家长配合

D、了解婴幼儿在家庭中的睡眠规律

D

4、教育婴幼儿不玩弄（不「靠近电源，触电会使人发生生命危险。

A、遥控汽车

B、电器开关、插销、插座

C、玩具

D、电动玩具

B

5、幼儿情绪的一般特点是（卜易变化、易受感染和易外露。

A、很含蓄

B、很理智

C、易冲动

D、易高兴

C

6、保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（）.

A、湿性扫除

B、干性扫除

C、捶掉尘土

D、先干、后湿扫除

A

7、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫,（）o

A、要紧跟家人寻求保护

B、藏起来

C、爬在地上

D、躲在阳台上

A

8、让婴幼儿说话时（），可降低发生发育性口吃的可能性。

A、紧张

B、放松

C、担心

D、过分担心自己的语言

B

9、多吃（）可以预防贫血。

A,牛奶

B、动物肝脏

C、菠菜

D、脂肪

B

10、高级情感主要是指（）、道德感和美感。

A、快乐感

B、求知欲

C、理智感

D、情绪

C

11、对学前儿童进行社会性教育可以通过（）的途径完成的。

A、不断地给孩子讲道理

B、给孩子看有关的动画片

C、经常给孩子讲有关的故事

D、充分利用好孩子一口的生过程让孩子亲自去实践

D

12、2-5岁时,儿童词汇扩展的最快，对（）模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期

A、口头语言

B、语法

C、语音

D、汉字

C

13、当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时，要使幼儿学会（）

A、锁门

B、打电话求救

C、跳窗户

D、扑救

B

14、教会婴幼儿识别（）和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识

A、食物的贵贱

B、衣服的厚薄

C、衣服的好坏

D、腐败变质的食物

D

15、（）主要是指理智感、道德感和美感

A、快乐感

B、感觉

C、兴奋感

D、高级情感

D

16、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）

A、可能性

B、必要性

J差异性

D、共同性

A

17、呼吸道传染病的消毒方法是（）

A、日晒

B、高温消毒

C、开窗通风消毒

D、隔离

C

18、保育员应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的

同时，也要完成（）的目标

A、健康领域

B、语言领域

C、社会领域

D、其它领域

D

19、保育员看护婴幼儿睡眠时（）是不对的

A、睡觉

8、巡视

C、纠正婴幼儿不正确的睡眠姿势

D、吃东西

A

20、第33届世界卫生大会向全世界庄严宣布：“天花已在地球上彻底消灭”的时间是（）

A、1980年5月8日

B、1965年3月8日

C、1990年5月8日

D、1998年8月15日

A

21、保育员应该记录体弱儿的（），以便在保健医的指导下，制定体弱儿的膳食计划

A、情绪

B、进食量

C、上一顿饭的进食量

D、运动情况

B

22、文化作为一种（）在组织中无时不有、无时不在

A、知识

B、现象

C、氛围

D、活动

C

23、幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化。

A、学习能力

B、意志品质

C、非智力因素

D、入学的适应性

D

24、给幼儿传授的科学知应该是（）。

A、正确的学科知

B、粗浅的，幼儿周围生活中能接触到的

C、丰富的

D、富有教育性的

B

25、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的,

有些则是由于（）和活动本身存在问题造成的。

A、活动准备不充分

B、孩子不感兴趣

C、活动枯燥

D、教育的方法不当

D

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