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《乘与除》单元教学案例
一、单元三课规划
（一）单元内容分析
1.前后知识联系
本单元在学生已经熟练掌握了表内乘除法计算的基础上，引导学生在解决实际问题的
过程中探索并掌握口算乘除法的封算方法，为学习笔算乘除法打基础。
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图5:《乘与除》单元内容前后知识联系
2.单元学习内容
主要学习口算乘除法，进一步运用乘除法的知识解决实际问题。本单元的学习要点如下:
表7:《乘与除》单元学习内容
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（二）单元教学目标
1.结合具体情境，在解决问题的过程中探索一位数乘除两位数的口算方法，借助小棒、
点子图理解计算的道理，感受口算方法的多样性，提高计算的灵活性，发展运算能力。
2.掌握整十、整百数乘除一位数和两位数乘除一位数的口算方法，能正确进行计算。
3.提高运用乘除法解决问题的能力，进一步感受乘除法知识在生活中的广泛应用。
4.通过与他人交流算法和算理的活动，初步养成善于倾听、勇于表达、反思质疑的良好
习惯。
（三）单元三课规划
1.原教材教学规划
表8:《乘与除》单元原教材教学规划
内容
建议课时数
情境课题知识课题
有多少棵小树整十、整百数乘一位数
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