Unit4AmazingArtUnderstandingideasLivefromtheLouvre课件-高中英语.pptx

LivefromtheLouvreB3U4Understandingideas

文本分析单元主题：语篇模式：价值取向：amazingartStartingoutUnderstandingideasUsinglanguage感知欣赏介绍新媒体语篇：网络直播了解中外艺术思考创造价值彰显世界文化认同体现中国文化自信

学情分析授课对象：高二15班，人数31人。已知：具有一定文学素养，对中外知名艺术家及相关艺术品有初步了解且具有探究热情；具备基本的阅读能力和口头表达能力；对单元话题有初步的感知并基本扫清了文本的词汇和语法层面的障碍。未知：把握篇章结构、对文本进行归纳整合的能力还需进一步提升

学习理解：应用实践：迁移创新：学习目标和重难点获取并理解网络直播语篇类型及结构根据sight和mind两条线阐释博主Zack如何介绍艺术品：胜利女神、蒙娜丽莎和伦勃朗的自画像。分析直播稿的语言特色并创造性地将其应用到其它艺术品的介绍当中学习重点：学习难点：通过分析sight和mind两条线索学会介绍艺术品基于网络直播语言特色以直播的形式介绍位于大英博物馆的中国文物——玉壶

学历案设计课前预习：课中学习：课后练习：单词匹配、选词填空、情境创设基于语篇、深入语篇、超越语篇学生对文本的掌握情况。

学历案设计：课中学习标题+插图基于语篇深入语篇超越语篇预测题材培养读图能力激活背景知识语篇结构情境创设如何介绍sight+mind小组探究欣赏艺术品体会直播稿语言特色情境创设介绍玉壶增强文化自信和爱国意识主题升华欣赏、尊重、珍惜艺术

学历案设计课前预习：课中学习：课后练习：单词匹配、选词填空、情境创设基于语篇、深入语篇、超越语篇学生对文本的掌握情况。选做必做，小组个人巩固所学，促进对单元主题的认知

leadinEnjoyashortvideoandanswerthefollowingquestions:WhichplaceisdescribedinthevideoWhat’syourimpressiononit

Guesswhatthepassageisaboutbasedonthetitleandillustration.readthelines

Guesswhat’sthepassageisaboutbasedonthetitleandillustration.livestreamer(主播):texttype:Howtoorganize?readthelinesZacklivebroadcast

AmazingartworksintheLouvreWingedVictoryofSamothraceMonaLisaRembrandt’sSelf-portraitsreadbetweenlines胜利女神蒙娜丽莎伦勃朗的自画像mindsight+Supposeyouwerethehost,howwillyouintroducethem.

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Readpara2-4andfindoutwhatcomestoZack’ssightandwhatcomestoZack’smind.ArtworksWingedVictoryofSamothrace/NikeofSamothracehugesculptureheadarms:missingdress:foldedbythewindbemadeofstoneamazingitlookslike…youcanimagine…skillofthesculptor:incredibleMonaLisapainting:smallerthan…,protectedby…eyes:amindof…,laughingat…smile:asenseofsadnessRembrandtover90self-portraits.hiswayofta