大学人物速写教案.docx

大学人物速写教案

??一、教学目标

1.知识与技能目标

让学生了解人物速写的基本概念、特点和作用。

掌握人物速写的基本观察方法和表现技巧，能够准确地描绘人物的基本形态、比例和动态。

提高学生的造型能力、观察力和表现力，使学生能够在较短的时间内完成具有一定质量的人物速写作品。

2.过程与方法目标

通过课堂讲授、示范演示、实践练习和作品分析等教学方法，引导学生逐步掌握人物速写的技巧和方法。

培养学生自主学习和合作学习的能力，让学生在实践中不断总结经验，提高绘画水平。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对人物速写的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术素养。

让学生在绘画过程中体验到艺术创作的乐趣，增强自信心和成就感，培养学生坚持不懈的学习精神。

二、教学重难点

1.教学重点

人物的基本比例和动态规律。

人物速写的表现方法和技巧，如线条的运用、明暗的处理等。

2.教学难点

如何在动态中准确把握人物的比例和结构。

如何运用简洁、生动的线条表现人物的神态和个性。

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解人物速写的基本概念、理论知识和绘画技巧，使学生对人物速写有初步的了解。

2.示范演示法：教师亲自示范人物速写的绘画过程，让学生直观地看到绘画步骤和技巧，便于学生学习和模仿。

3.实践练习法：安排学生进行大量的实践练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高绘画能力。

4.作品分析法：展示优秀的人物速写作品，引导学生分析作品的表现手法、构图形式、线条运用等，从中吸取经验，提高学生的鉴赏能力和绘画水平。

四、教学准备

1.教具：多媒体教学设备、绘画工具（铅笔、炭笔、速写本等）。

2.学具：绘画工具（铅笔、炭笔、速写本等）、橡皮擦、画板。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.通过多媒体展示一些优秀的人物速写作品，如席勒、安格尔等大师的作品，以及一些学生的优秀习作，引导学生观察作品中人物的动态、比例、线条等，让学生感受人物速写的魅力。

2.提问学生对人物速写的初步认识和感受，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题大学人物速写。

（二）新授（25分钟）

1.人物速写的基本概念和特点（5分钟）

讲解人物速写的定义：人物速写是一种快速描绘人物形象的绘画形式，它以简洁、生动的线条记录人物的动态、比例和神态，具有很强的时效性和生动性。

分析人物速写的特点：

快速性：要求在较短的时间内完成一幅作品，捕捉人物的瞬间动态。

生动性：通过简洁的线条表现人物的神态和个性，使作品具有生命力。

概括性：对人物的形态进行概括和提炼，突出人物的主要特征。

2.人物速写的基本观察方法（5分钟）

整体观察：引导学生从整体上观察人物的动态、比例和姿态，把握人物的大轮廓和基本特征。

局部观察：在整体观察的基础上，对人物的局部进行细致观察，如头部、手部、脚部等，注意各部分的比例和结构关系。

对比观察：通过对比人物的不同部位、不同动态之间的差异，加深对人物的理解和把握。

3.人物的基本比例和动态规律（10分钟）

人物的基本比例：讲解人体的基本比例关系，如立七坐五盘三半等，让学生了解人体各部分在不同姿态下的比例变化。

人物的动态规律：通过示范不同动态的人物速写，分析人物动态的变化规律，如重心的转移、关节的屈伸等，让学生掌握如何在动态中准确把握人物的比例和结构。

动态线的运用：引导学生观察人物动态中最能体现动态特征的线条，即动态线，讲解动态线的表现方法和作用，让学生学会运用动态线来表现人物的动态。

4.人物速写的表现方法和技巧（5分钟）

线条的运用：讲解线条的种类（如直线、曲线、折线等）、特点和表现方法，示范不同线条在人物速写中的运用，如用流畅的线条表现人物的轮廓，用顿挫的线条表现人物的结构等，让学生学会运用线条来塑造人物形象。

明暗的处理：简单介绍明暗的基本原理和表现方法，示范如何用明暗来表现人物的立体感和质感，让学生了解明暗在人物速写中的辅助作用。

构图的形式：讲解常见的构图形式（如三角形构图、S形构图、圆形构图等）及其特点和作用，引导学生根据人物的动态和表现意图选择合适的构图形式，使作品更加美观、和谐。

（三）示范演示（15分钟）

1.教师选择一个模特，摆好一个简单的动态，如站立、坐姿等。

2.按照以下步骤进行示范：

观察与构图：从整体上观察模特的动态和姿态，确定构图形式，用简单的线条勾勒出人物的大轮廓和动态线。

比例与结构：根据人体的基本比例和结构关系，逐步细化人物的各个部位，注意各部分之间的比例协调和结构准确。

线条表现：运用不同的线条表现人物的轮廓、结构和质感，注意线条的疏