2025年山东省新高考综合改革适应性演练数学模拟试卷带解析带答案（能力提升）.docxVIP

2025年山东省新高考综合改革适应性演练数学模拟试卷带解析带答案（能力提升）

学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（共4题，总计0分）

1．已知函数f(x)=ax2+2ax+4(0a3),若x1x2,x1+x2=1－a,则()

A.f(x1)f(x2)B.f(x1)=f(x2)C.f(x1)f(x2)D.f(x1)与f(x2)的大小不能确定(2006陕西理)

解析：A

2．将标号为1，2，…，10的10个球放入标号为1，2，…，10的10个盒子里，每个盒内放一个球，恰好3个球的标号与其在盒子的标号不一致的放入方法种数为（）

A．120 B．240 C．360 D．720(2004湖北文)

解析：B

3．“-1＜x＜1”是“x2＜1”的（）

A．充分必要条件 B．充分但不必要条件

C．必要但不充分条件 D．既不充分也不必要条件（2010重庆文5）

解析：A

4．函数的定义域为开区间，导函数在内的图象

如图所示，则函数在开区间内有极小值点（）

A．1个B．2个 C．3个D．4个

答案A

解析函数的定义域为开区间，导函数在内的图象如图所示，

函数在开区间内有极小值的点即函数由减函数变为增函数的点，其导数值

为由负到正的点，只有1个，选A.

解析：

评卷人

得分

二、填空题（共17题，总计0分）

5．若直线与圆有两个不同的公共点，则实数的取值范围为．

解析：

6．设集合，则=▲．

解析：

7．如图，在中，是边上一点，

BACD则

B

A

C

D

答案：由余弦定理得可得，又夹角大小为，，所以

解析：由余弦定理得

可得，又夹角大小为，，

所以.

【解析】根据向量的加减法法则有:

,此时

.

8．在数列{an}中，an＝，

求数列{an}的前30项中最大项与最小项的项数．

答案：解：把数列通项公式看作是函数的解析式，即把看作：由函数的单调性知，在(－∞，)上函数f(x)是减函数，且f(x)＜1；在(，＋∞)上函数f(x)是减函数，且f(x)＞1；则：当n＝9时，a9最小，

解析：解：把数列通项公式看作是函数的解析式，

即把看作：

由函数的单调性知，在(－∞，)上函数f(x)是减函数，且f(x)＜1；

在(，＋∞)上函数f(x)是减函数，且f(x)＞1；

则：当n＝9时，a9最小，当n＝10时，a10最大．

9．由正数构成的等比数列，若，则___________；

解析：

10．在平面直角坐标系xoy中，椭圆的左焦点为F，右顶点为A，P是椭圆上一点，

L为左准线，PQ⊥L垂足为Q，若四边形PQFA为平行四边形，则椭圆的离心率e的取值范围是

解析：

11．是“”成立的条件.（填：“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”）

解析：

12．若为锐角，且则=__________；

解析：

13．设是等比数列的前项和，，，成等差数列，且，则．

解析：

14．有4件不同的产品排成一排，其中A、B两件产品排在一起的不同排法有_▲___种．

答案：12；

解析：12；

15．已知集合，集合,?且，则实数的值为

解析：

16．已知向量a=cosθ,sin

解析：

17．已知实数同时满足，，，则的取值范围是▲．

解析：

18．某棉纺厂为了了解一批棉花的质量，从中随机抽取了100根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标），所得数据都在区间[5,40]中，其频率分布直方图如图所示，则其抽样的100根中，有________根的棉花纤维的长度小于20mm。

长度mm

长度mm

5

10

15

20

25

30

35

40

0.01

0.02

0.04

0.05

0.06

0

0.03

答案：30

解析：30

19．设AB是平面的斜线段，A为斜足，若点P在平面内运动，使得△ABP的面积为定值，则动点P的轨迹是▲

答案：椭圆

解析：椭圆

20．已知正三棱锥P－ABC，点P，A，B，C都在半径为的球面上，若PA，PB，PC两两相互垂直，则三棱锥P－ABC的体积为．

解析：

21．如图放置的边长为的正三角形沿轴滚动.设顶