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Unit2HealthyLifestyle
ReadingandThinking
Habitsforahealthylifestyle
Lead-inHowtogetridoftheunhealthyhabit?
1.Whatsthegenre(体裁)ofthetext?
V.expositionB.narrationC.novelD.argumentation
2.Whatisthetextmainlyabout?
A.Whatahabitis.
B.Whybadhabitsshouldbechanged.
Howtochangebadhabitsandcreategoodones.
D.Whatthehabitcycleis.
A.Howtochangeabadhabitandcreategoodones.
B.Thecycleofhowhabitsareformed.
C.Changinghabitsgradually.
D.Noeasywaytochangebadhabits.
E.Whatahabitis.
F.Whybadteenagehabitsshouldbechanged.
1(Para.1)
2(Para.2)
3(Paras.3-4
4(Para.5)
5(Para.6)
6(Para.7)
Matchthemainideawitheachparagraph.
Part
Part
PartPart
Part
Part
Stepsofanexposition
Problem-solutionpattern
Raiseaproblem
Paragraph1Shouldbadhabitsbechanged?
Analyzetheproblem
Paragraph2-3Howarebadhabitsformed?
Solvetheproblem
Paragraph4-5Howtochangebadhabits?
Drawaconclusion
Paragraph6Drawaconclusion.
Para.1:Itisessentialtopreventbadhabitsfrom1.dominating(dominate)ateenagerslife.
Para.2:Thefamoussaying“Weare2.whatwerepeatedlydo.”meansthatachoice
becomesautomaticandformsahabitif3.repeated(repeat)overandoveragain.
How
Paras.3-4:4.thehabitcycleworks:wegetthereward,agoodthingorfeeling,
fromtheroutinethatistakenin5.response(respond)tothecue.
Para.5:Sinceweknowhowthehabitcycleworks,onespositiveideascanbecombined
6.with_theinformationfromthecyclessoas7.tofacilitate(facilitate)positivechangesandcreategoodhabits.
Para.6:Usuallyittakesaperiodoftime8.tochange_(change)badhabits.
Para.7:Itsnevertoolateforanyonetochangebadhabits.
Findingthe
problem
Analysing
theproblem
Solvingthe
problem
Conclusion
2.Wh
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