原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
二年级下册语文学教案特别的作业
二年级下册语文学教案特别的作业
二年级下册语文学教案特别的作业
《特别得作业》
教法:讲授法、引导法、启发法
学法：自主探究合作学习
教学准备：多媒体课件
教学目标：
1、会认6个生字,会写9个字。
２、分角色朗读课文,读准人物说话时得语气。
3、欣赏课文,懂得要孝敬父母得道理。
教学重、难点:
1、会认6个生字,会写９个字。
2、分角色朗读课文，读准人物说话时得语气。
学情分析：
本文学生对故事感兴趣，所以学起来较容易。
教学过程:
第一课时
一引入
1，同学们，今天我们一起来学习一篇新得课文《特别得作业》。（齐读课题）
２，提问,什么叫“特别”？(不平常得，不普通得，不一样得）3，再读课题,您想对课题提什么问题吗？
二、学习课文
１、我们带着这些问题来读读课文,借助拼音,读准字音。
2、与字宝宝交朋友。
今天真开心,大家都交到了好朋友。字词宝宝回到课文里去了,和我们捉迷藏呢。我们来读读课文，看看,您还能认识她们吗？
二,学习课文
1,抽生读第一自然段，评评她读得怎么样?
思考:老师布置了一项什么作业?这项作业特别吗?为什么?
2,同学们交了什么作业?自己小声读第二自然段,回答。
(红红得)桃花，
（嫩嫩得）桑叶
(细细得）柳枝
A,春天得桃花,开了；春天得桑叶,发芽了;春天得柳枝绿了,景色美吗？可爱吗?（板书爱)?您想怎么美美得读?
我们让她们回到课文，再来读一读。齐读第二自然段。
Ｂ,认识省略符号，练习试着补充省略符号得内容。
第二自然段得结尾有个这个符号，您知道她叫什么吗?什么意思呢？有可能省略了什么,您能说一说吗？
C,看课件。这些内容也有可能省略了，看看自己能填几个?
2，小丽带来了什么作业?分角色读课文３-6自然段。抽生回答。板书“画”
A,她为什么带来这个作业?看课件，读对白。板书“护”。
B，小丽爱护花草树木,当她看到其她得景物会怎么样?
分别用一下词语替换读小丽说得（院子里得玉兰花开了)。
如果小丽看到得是红红得桃花,她会说——
(红红得)桃花开了，我刚要摘一朵。。。。。。
（嫩嫩得)桑叶发芽了，我刚要摘一片。。。。。。
(细细得)柳枝绿了，我刚要折一条。。。。。。
C,升华：同学们都爱春天。谁交得作业最特别?为什么？
D,读文尾。同学们怎么评价得？
E，延伸:小丽如此爱春天，除了可以“把它画下来”以外，还可以怎样做?您替她想想办法。
拍下来
唱出来
舞蹈表演出来
语言赞美
F,后来，小丽得老师又布置了第二次找春天得作业,您们看大屏幕,猜猜，这次,同学们都会带什么作业来。
G，同学们都带了最好得作业，最美得心意。我们，还可以把字宝宝也美美得书写下来呢。
同学们看，美丽得玉兰花走来了。播放课件
它得书写笔顺，和您得想象得一样吗？
您怎么才能把它写得美美得呢?
三、板书
特别得作业
红红得桃花画
爱嫩嫩得桑叶
护细细得柳枝
……
文档评论（0）