《备考指南 文科数学》课件_第9章 第6讲.pptVIP

第九章平面解析几何

第6讲双曲线

【考纲导学】

1．了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质．

2．了解圆锥曲线的简单应用、了解双曲线的实际背景、了解双曲线在刻画现实

世界或解决实际问题中的作用．

3．理解数形结合的思想．

栏目导航

01课前基础诊断02课堂考点突破

03课后感悟提升04配套训练

1课前基础诊断

1．双曲线的定义

距离的差的绝对值

平面内与两个定点F1，F2的_________________等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹

叫作双曲线．这两个定点叫作双__曲__线__的__焦__点__，两焦点间的距离叫作_双__曲__线__的__焦__距__．

集合P＝{M|||MF1|－|MF2||＝2a}，|F1F2|＝2c，其中a，c为常数且a0，c0.

(1)当__2_a__|F_1_F_2_|__时，P点的轨迹是双曲线；

＝

(2)当__2_a___|F_1_F_2_|_时，P点的轨迹是两条射线；

(3)当__2_a__|F_1_F_2_|__时，P点不存在．

3．双曲线的性质

坐标轴原点

(－a,0)(a,0)(0，－a)(0，a)

a2＋b2

2a

2b

【答案】C

【答案】B

【答案】17

【解析】由题意知|PF1|＝9＜a＋c＝10，所以P点在双曲线的左支，则有|PF2|－

|PF1|＝2a＝8，故|PF2|＝|PF1|＋8＝17.

5．经过点A(3，－1)，且对称轴都在坐标轴上的等轴双曲线方程为________．

4．若利用弦长公式计算，在设直线斜率时要注意说明斜率不存在的情况．

5．直线与双曲线交于一点时，不一定相切，例如：当直线与双曲线的渐近线平

行时，直线与双曲线相交于一点，但不是相切；反之，当直线与双曲线相切时，直

线与双曲线仅有一个交点．

【答案】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×

2课堂考点突破

双曲线的定义及其应用

【规律方法】双曲线的定义与标准方程中的注意点：

(1)在解决与双曲线的焦点有关的距离问题时，通常考虑利用双曲线的定义；

(2)在运用双曲线的定义解题时，应特别注意定义中的条件“差的绝对值”，弄

清楚是指整条双曲线还是双曲线的一支；

(3)求双曲线方程时一是标准形式判断；二是注意a，b，c的关系易错易混．

双曲线的几何性质

【考向分析】双曲线的几何性质是每年高考命题的热点．常见的考向有：

(1)求双曲线的离心率(或范围)；

(2)求双曲线的渐近线方程；

(3)求双曲线方程．

【规律方法】与双曲线几何性质有关问题的解题策略：

(1)求双曲线的离心率(或范围)．依据题设条件，将问题转化为关于a，c的等式

(或不等式)，解方程(或不等式)即可求得．

(2)求双曲线的渐近线方程．依据题设条件，求双曲线中a，b的值或a与b的比

值，进而得出双曲线的渐近线方程．

(3)求双曲线的方程．依据题设条件，求出a，b的值或依据双曲线的定义，求双

曲线的方程．

(4)求双曲线焦点(焦距)、实虚轴的长．依题设条件及a，b，c之间的关系求解．

双曲线的综合问题

【规律方法】解决与双曲线有关的综合问题的方法：

(1)解决双曲线与椭圆、圆、抛物线的综合问题时，要充分利用椭圆、圆、抛物

线的几何性质得出变量间的关系，再结合双曲线的几何性质求解．

(2)解决直线与双曲线的综合问题，通常是联立直线方程与双曲线方程，消元求

解一元二次方程即可，但一定要注意数形结合，结合图形注意取舍．

3课后感悟提升

个关注点双曲线几何性质的关注点

3——

双曲线的几何性质可从以下三点关注：

(1)“六点”：两焦点、两顶点、两虚轴端点；

(2)“四线”：两对称轴(实、虚轴)、两渐近线；

(3)“两形”：中心、顶点、虚轴端点构成的三角形；双曲线上