2025版新教材高中化学第1章认识化学科学第2节第2课时研究物质性质的基本程序提升训练含解析鲁科版必.docxVIP

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第2课时探讨物质性质的基本程序

基础过关练

题组一探讨物质性质的基本程序

1.(2024山东青岛二中高一月考)某小组同学想利用所学的学问去探究SO2的性质,设计了如下探讨程序,合理的是 ()

A.视察(得出SO2的物理性质)→分类(预料SO2的化学性质)→试验(视察试验现象、验证预料)→比较得出结论,对于异样现象再预料,再试验,再验证

B.分类(预料SO2的化学性质)→视察(得出SO2的物理性质)→试验→比较并得出结论

C.视察(得出SO2的物理性质)→试验→分类(预料SO2的化学性质)→比较并得出结论

D.试验→分类(预料SO2的化学性质)→视察(得出SO2的物理性质)→比较并得出结论

2.(2024山东师大附中高一10月质量检测)下列有关探讨物质性质的方法和程序的说法中,不正确的是()

A.探讨物质的性质时,常用到视察、试验、分类、比较等方法

B.探讨物质性质的一般程序的第一步是预料物质的性质

C.可以用分类的方法预料物质的性质

D.视察是一种有安排、有目的地用感官考察探讨对象的方法

题组二氯气的性质

3.(2024北京清华附中高一上入学检测)某城市以“液氯泄漏”做应急预警演习,演习时下列防护措施合理的是 ()

①刚好向上风口和地势较高处转移疏散人群

②刚好戴上用浓烧碱溶液潮湿过的口罩

③用高压水枪向泄漏口旁边喷洒稀碱液并设法限制氯气泄漏

④刚好戴上用稀纯碱溶液潮湿过的口罩

⑤就近向地下商场转移

A.②③⑤ B.①②④ C.①③④ D.①③④⑤

4.(2024山东六校高一阶段性联考)下列有关氯气的说法正确的是 ()

A.Fe可在Cl2中猛烈燃烧,生成物溶于水后,溶液呈现红褐色

B.氯气有毒,为了防止污染环境,多余的氯气可以用饱和NaCl溶液汲取

C.检验HCl气体中是否混有Cl2的方法是将气体通入硝酸银溶液

D.氯气泄漏,可用浸透肥皂液的毛巾捂住口鼻,向高处转移

5.(2024山东菏泽一中高一月考)下列氯化物中,既能由金属和氯气干脆化合制得,又能由金属和盐酸反应制得的是 ()

A.MgCl2 B.FeCl2 C.CuCl2 D.FeCl3

题组三氯水的成分和性质

6.(2024山东枣庄滕州一中高一上月考)下列试验现象与新制氯水中的某些成分(括号内微粒)没有关系的是 ()

A.将NaHCO3固体加入新制氯水中,有无色气泡冒出(H+)

B.新制氯水呈浅黄绿色(Cl2)

C.使蓝色石蕊试纸先变红后褪色(H+、Cl2)

D.滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl-)

7.(2024天津耀华中学第一学期期中)下列关于氯水的叙述中,正确的是 ()

A.新制氯水中有3种分子,4种离子

B.新制氯水在光照的条件下,可以产生气体,该气体是氯气

C.向新制氯水中滴加硝酸银溶液,没有任何现象

D.新制氯水不能使干燥的有色布条褪色

题组四次氯酸、次氯酸盐的性质及用途

8.下列说法不正确的是 ()

A.用氯气制漂白粉的主要目的是使其转变为较稳定、便于贮存的Ca(ClO)2

B.漂白粉中的Ca(ClO)2和CaCl2都具有漂白性

C.漂白粉与84消毒液的杀菌、消毒原理相像

D.工业漂白粉是将氯气通入石灰乳[主要成分为Ca(OH)2]制得的

9.游泳池水中的氯气含量应当限制在0.5~1.0mg·L-1之间。

(1)写出氯气溶于水的化学方程式:。溶于水后的哪种物质可杀菌消毒:(写化学式)。?

(2)如图显示一星期中每天19时游泳池水中的氯气含量,哪几天19时运用游泳池担心全?。?

(3)你认为哪几天的天气燥热、阳光猛烈?,说出一种理由: 。?

(4)若把一片紫色的花瓣放入氯水中,可视察到的现象是 (花瓣所含色素性质与石蕊相像)。?

(5)小型游泳池通常运用次氯酸钠溶液而非氯气给池水消毒,用化学方程式说明工业上如何生产次氯酸钠: 。?

实力提升练

题组一氯气及含氯化合物的性质

1.(2024福建漳平一中高一上月考,)某同学用下列装置进行有关Cl2性质的试验。下列说法不正确的是()

A.Ⅰ中:干燥的有色布条不褪色,潮湿的有色布条褪色证明氯气无漂白作用,氯水有漂白作用

B.Ⅱ可用来收集氯气

C.Ⅲ中:生成棕黄色的烟,加少量水溶解得到蓝绿色溶液

D.Ⅳ中:若气球干瘪,证明Cl2可与NaOH溶液反应

2.()Cl2是一种重要的化工原料,氯气及其相关产品在生产生活中应用广泛。结合氯气的相关学问回答下列问题:

(1)由于氯气贮存、运输不便利,工业上常将氯气转化为漂白粉,工业上生产漂白粉的化学方程